绥阳县郑场小学2015至2016学年度第一学期浙美版
《美术》电子备课 五年级?上册
第16课时 总课时累计：16课时
课时内容 西湖十景 课型 新授课 个性修改一 1、通过图像和艺术作品的欣赏，感受江南民居的美。 2、学会以水墨的形式，个性、童趣的表现一幅江南民居图。 课时目标 3、在多元欣赏、个性选景及相关的创作活动中，发展独特的审美眼光，感受水墨艺术、江南民居建筑艺术之间交相辉映的美。 重点：在欣赏画家笔下江南民居美的基础上，以水墨的课时 形式表现一幅江南民居图。 重难点 难点：引导学生自主选择江南民居的独特视角，加以个性、意趣的水墨表现。 《江南民居》 教学准备 光碟：师生活动 一、导入。 1、引导学生观看教课书第28页最上面的图片，说说：江南民居有什么特点？如一般沿河而建，黑瓦白墙呈现出古朴、雅致的幽静。 2、利用图片或根据回忆说说自己见过的江南民居。 3、引出课题《江南民居》 二、展开。 11、尝试用泼墨山水的方式，画画“江南民居”中的一座桥、一
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个性修改二 绥阳县郑场小学2015至2016学年度第一学期浙美版
《美术》电子备课 五年级?上册 座房等自己最喜欢的景致。 2、尝试作业评价：我们印象中的江南民居没在哪里？找找自己画中泼墨变现效果最好的地方？ 3、观看教材第28——29页吴冠中、杨明义两位画家笔下的江南民居美在哪里？画家是如何来处理点、线、面和黑、白、灰等关系的。 3、结合示范，教师讲解“概括表现手法”。 5、引导学生练习教科书第29页画面图片，体会如何将一座桥、一叶小舟等这些细小景致表现好，引导学生比较写意和半工半写的不同。 三、作业。 1、以水墨的形式表现一幅江南民居图。 2、巡视指导，重在学生画面的处理（黑白灰） 四、展评。 五、拓展。
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《美术》电子备课 五年级?上册
第17课时 总课时累计：17课时
课时内容 童谣童画 课型 新授课 个性修改一 1.了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2.选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作课时目标 品。 3.体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。 1、重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合课时 适的童画。 重难点 2、难点：创作的童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。 1、选好自己喜欢的童谣童画 教学准备 2、配有童画的童谣光碟，配有童谣的童画范作等。 师生活动 一、新知教学。 1、播放课件《荡秋千》，学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会。 2、教师为此童谣示范作画。 3、教师讲述创作作品的思路及艺术特点。 4、小结： 5、揭题：《童谣童画》 二、欣赏作品。
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个性修改二 绥阳县郑场小学2015至2016学年度第一学期浙美版
《美术》电子备课 五年级?上册 1、交流：互相交流自己熟悉的民间童谣。 2、欣赏书本中的童谣、童画和教师收集到的作品。 3、学生进一步领悟童谣、童画的相通之美。 三、尝试创作。 1、师生共同评价童谣《荡秋千》（选取的创意角度，艺术特点等）。 2、学生尝试为此童谣创作童画。 3、注意：选择合适的工具材料；作品的创意、构图、画面的整体效果等；尽量表现出童谣的意境。 4、学生创作，教师指导。 四、评价作业。 （1）交流创作思路。 （2）师生共同评价。 五、小结与拓展。
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