师德先进个人材料

平凡不平淡，师德堪为范

——师德先进个人事迹材料

xxx，男，29岁，中共党员， 学校教师，现担任九年级语文课教学和班主

任工作。1999年河南省特殊教育师范学校毕业，于2000年参加工作，10年来始终坚持在教学第一线，并一直担任班主任工作,在各项教育教学活动中都能以身作则，为人师表，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，展示了人民教师良好的师德形象。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是的，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是他在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

一、播洒阳光，无私奉献，爱心筑师魂。

该同志师德高尚，首先体现在对学生倾注了全部爱心。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

他认为，教师就是一个爱的传递者。10年来，他把爱的阳光无私洒向他的事业洒向他的学生，并希望学生再拿这些爱奉献给祖国和人民。他热爱学生，关心他们的成长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神。学生中处处可见他的身影（食堂、宿舍、教室、操场等），学生有困难，他总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学生，他亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，他为他们捐款救助；学生考试落后或下降，他把一句句名言警句写在作业本上鼓励学生；突发事件，他总能第一时间迅速到现场进行妥善处理；学生的赞颂就是对他最好的褒奖。

胸怀博大，能正确对待性格脾气各不相同和兴趣爱好互有差异的学生，彰显了张老师成熟的人格魅力。他不但关心学生的学业成绩，也关心学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖，更关心学生的思想品德与行为习惯。从爱护学生出发，用宽容代替惩罚，给孩子尊重和耐心，帮助他们正视人性深层的东西。

张老师的关怀无微不至，力争学生的每一个心理问题都能得到疏导，每一个不足都能得到及时的纠正。一首歌唱得好“我的眼里只有你”，张老师的眼里只有学生。从成绩到品行，从外部行为到内心世界，张老师对学生关怀备至，无私

的将自己的一切奉献，书写一段人间真爱。 二、淡泊名利 ，爱岗敬业，师德树典范。

老师勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到特殊教育事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵。学校里来的最早的经常是他，最晚回家的经常是他，办公室里经常加班的也是他。学校走路最快的是他，拼命挤出时间忙业务，他给大家的印象是浑身有使不完的劲，总是忙忙碌碌。然而就是因为忙才成就了他的事业。

2007年学校迎接国家两基验收，学校有大量的档案续建工作，但人力紧缺。领导将这项重担压在了张老师等人身上。身兼八年级语文课，又担任班主任，他的负担可想而知。但张老师以大局为重，不推诿，不抱怨，理清工作头绪，便投入了工作。找资料，对数据；干白天，忙黑夜；有周一，没周日。经过一个多月的奋战，终于保质保量的完成了任务，保证了学校下一步工作的顺利开展。后来回忆起这件事，张老师笑着说：“虽然那几天眼前始终是白纸黑字，累是累了些，但值！”多么朴素的“值”，就是这样的朴素，才显得他的爱岗敬业。

他担任了高年级的语文教学，是班主任，还兼管学校办公室很多工作。尤其是办公室工作，工作琐碎，虽然他只是一个普通教师，可他还是将领导交给的办公室工作干的井井有条。2007年两基验收时，他整理的资料还得到了上级检查领导的高度肯定。有人曾经问他：“你不觉得累吗？”他笑着说：“累，但我热爱这项工作！”是的，正如魏书生老师所说，对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨。

三、好学进取，追求卓越，学高当为师。

一个21世纪的老师必须有一颗同步进入21世纪的头脑以及一颗能够接受新鲜事物的心。他潜心学问，勇于创新，积极参加课程改革，吸收先进的教育思想，更新教育理念，探索教育教学新路。从2005年以来，他在语文课上推行“课前三分钟演讲”，每节课前三分钟，一位学生上台演讲，逐人逐日轮流，演讲内容随教学的深入，有讲故事、介绍物品、阐述观点。此项活动既增强了聋哑学生的学习兴趣，又大大提高了聋生的语言表达能力。

张老师学识丰富，时刻不忘学习和完善自己，做业务尖兵。积极参加各种学

习和培训为自己“充电”，为全面提高素质不遗余力。当其他年轻人在网上冲浪时，在街头闲逛时，在谈天论地时，他却选择了钻研业务，汲取知识。他的成长过程可以说就是一个不断学习的过程。从专科到本科，从教学改革研究到课程改革培训，孜孜不倦，只要是与教育事业有关的，与教育教学有帮助的，他都勤勉以求。凭着不懈的努力，他很快成了语文教育教学的行家能手。这从他近几年来取得的各种荣誉可见一斑。在2007年我校举行的优质课大赛中荣获一等奖；教学基本功一等奖；于2008年在学校举行的学生优秀作文评选中被评为“优秀辅导教师”；在“图书馆杯”中学作文竞赛中学生作文荣获一等奖，本人被评为“优秀辅导教师”；学校教学基本功二等奖；于2005年、2009年两次被评为市级“优秀教师”。所有这些，使得他能游刃有余的将自己的学识施教于人，也使得他以极大的学识魅力影响了所有受教于他的人。

四、严于律己，为人师表，身正堪为范。

以身作则，为人师表。他从自身做起，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己“身正堪为范”的人生追求。

作为一名教师，张老师恪守职业道德，廉洁从教，教风正派。在经济大潮的冲击下，许多老师纷纷办班赚外快，但在他看来，一旦把教育同金钱这样紧密地联系起来，就成了一种交易，一种赤裸裸的买卖关系，教师的形象在学生的心目中就会大打折扣。他充分利用业余时间，义务为学差生补课。

该同志热爱生活，积极乐观，关心集体、尊重同事，在教育教学中团结协作，具有和谐的人际关系。平日里评课，大家大多只讲优点，不讲缺点，执教者听不到真实的情况，张老师则坦诚的谈自己的看法，分析客观，言辞恳切，让教者大为感激，不但没想法，反倒更加的佩服。

他认真负责的态度、丰富的学识、朴实的作风、良好的思想和道德风范感染着学生。用自己健康而丰富的审美意识和审美情趣去陶冶学生，做最能以身作则的人。铃声不响就能站在教室门前的张老师，使所有学生都能准时上课，严谨的教学使每位学子都能重视基本功，课堂上的侃侃而谈让诸多学生心驰神往，读书的痴迷使他所教班级读书蔚然成风，谦逊的为人让所有孩子都俯身效仿。孔子曰：“其身正，不令而行”。他以自己的一言一行影响学生，做学生楷模。体现了对学生深深的爱。