华北科技学院课程设计
目 录
1设计的目的及任务??????????????（1）
1.1 课程设计的目的?????????????????（1） 1.2 课程设计的任务?????????????????（1） 1.3 课程设计的要求及技术指标???????????（1）
2 OCL低频信号放大器的总方案及原理框图???（1）
2.1 系统概述??????????????????????（1） 2.2
方案选择及原理框图???????????????（3）
3 各部分电路设计???????????????????（6）
3.1各个单元电路的设计????????????????（6） 3.2电路的参数选择及计算???????????????（10） 3.3 总电路图??????????????????????（17）
4 电路仿真????????????????????????（17）
4.1 输入与输出波形对比??????????????（18） 4.2 输入与输出功率对比??????????????（18）
5 PCB版电路制作?????????????????（19）
5.1 绘制原理图并到处网络表文件?????????（19）
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5.2 设置PCB的尺寸????????????????（19） 5.3 导入网络表???????????????????（20） 5.4布局元件?????????????????????（21） 5.5自动布线?????????????????????（21）
6实验总结???????????????????????（23） 7仪器仪表明细清单?????????????????（25） 8 参考文献???????????????????????（26）
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一．课程设计的目的和设计的任务
1.1 设计目的
（1） 进一步熟悉和掌握模拟电子电路的设计方法和步骤掌
（2） 进一步理解功率放大器的结构、组成及原理，将理论和实践相结合
1.2设计任务
1.已知条件
输入电压幅值Uim<0.1V，负载电阻RL=8欧姆
2.指标要求
出功率>4W，输出电阻>40K，工作频率20HZ—20KHZ。
1.3课程设计要求
1．完成全电路的理论设计 2. 参数的计算和有关器件的选择 3．可对电路进行仿真
4，撰写设计报告书一份：A3图纸至少1张。报告书要求写明一下主要内容
（1）总体方案的选择和设计 （2）各个单元电路的选择和设计 （3）仿真过程的实现
二. OCL低频信号放大气的总方案及原理框图
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2.1系统概述
功率放大器是以向负载输出一定功率为主要目的的放大电路。所谓功率放大，只是把直流供电电源的能量转换为放大器输出的能量。按工作方式，功率放大器分为甲类、乙类、丙类、丁类和甲乙类；按输出方式，功率放大器分为有变压器输出，无变压器输出（OCL）、无电容输出（OCL）、无变压器平衡输出（BTL）等。多级放大电路有四种常见的耦合方式：直接耦合类、阻容耦合类、变压器耦合类和光电耦合类。
直接耦合的特点：（1）可以放大交流和缓慢变化的直流信号（2）便于集成（3）各级工作点相互影响设置工作点困难（4）存在零点漂移
阻容耦合的特点：（1）只能放大交流不能放大缓慢变化的信号（2）不便于集成（3）静态工作点相互独立，易于设置（4）不存在零点漂移
变压器耦合特点：（1）只能放大交流不能放大缓慢变化的信号（2）不易于集成（3）静态工作点独立 （4）能实现阻抗匹配
光电耦合特点：（1）输入回路与输出回路电气上隔离，抗干扰能力强（2）具有较强的放大能力
功率放大器可能由以下几个部分组成： 输入级
要求输入级具有尽可能高的共模抑制比和高输入阻抗，所以输入级通常采用带有射级恒流源、温度漂移小、内部参数匹配性能好和易于补偿的差动放大电路。输入级电路的主要作用是在尽可能小的温度漂移和输入电源下，得到尽可能大的输入电阻和输入电压的变化范围，它是抑制温度漂移的关键一级，对于整个电路指标的优劣起着关键的作用，多采用差分放大电路。
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