此诗为诗人归隐后的作品。 ②南斗：指天空中的南天斗宿。 ③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。
7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）（2分） A．诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。 B．诗中“晚”字点明泛舟的时间，“花”字切合诗题中的“春”。 C．诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。 D．诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水，追慕幽意人生的态度。 8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲同工之妙，流露出诗人随遇而安的闲适心情。
B．“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。
D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。 【答案】7．C（2分） 8．D（2分）
【2013年山东省潍坊市】四（一）阅读下面的诗歌，完成12—13题。（5分）
即事 王安石
径暖草如积，山晴花更繁。 纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。 归来向人说，疑是武陵源。
12．“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用？（2分）
13．最后一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
【答案】12．以动衬静，突出表现了山村宁静安必谧的生活景象。（2分，手法1分，作用1分）
13．运用了世外桃源（桃花源）的典故，表达了作者对静谧闲适生活的赞美（向往）。（3分，典故1分，“源”写成“园”不得分；情感2分。）
《题破山寺后禅院》
◎原文
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日明高林。
37
竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
◎译文
早晨，当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。
曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中。 山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。 万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。
◎主旨
诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无闷的情怀，礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界。
◎理解填空（共3小题） 【2015年云南省昆明市】
1．万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ ， ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静
【2015年浙江省台州市】
2．诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ， ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真。
【2015年贵州省黔南州】
3．“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是：常建《题破山寺后禅院》中“ ， 。”则表现美学中的曲折美、层次美。
【答案】1．万籁此俱寂 但余钟磬音 2．山光悦鸟性 潭影空人心 3．曲径通幽处，禅房花木深
◎直击中考（共2份）
【2014年黑龙江省大庆市】[古诗阅读]
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日明高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
8．诗的颔联、颈联写出了环境 、 的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心 。（3分）
9．诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。（2分）
答：________________________________________________________________________
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【答案】8．（3分 ）宁静，幽美（突出“静”和“美”之意即可），杂念顿消（纯净、安然，意思对即可）
9．（2分）“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静，运用了以动衬静的手法。（意思对即可）
【2013年江苏省连云港市】二（一）阅读下面一首唐诗，完成6～7题。(6分)
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)
7．尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么? (3分)
【答案】6．(3分)“悦”和“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除（1分）。“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情（1分）；“空”既写出了后禅院景色之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。（1分）
7．(3分)不矛盾。（1分）这里采用了以声衬静（以动衬静、以动写静、衬托）的表现手法（1分）。周围一片寂静，只有袅袅的钟磬音，和作者向往佛门清净的心情相吻合。（1分）（观点1分，表现手法1分，分析1分。只有观点，没有分析不得分；若答矛盾，且言之有理，可酌情给分）
◎拓展阅读（共3份）
【2015年江苏省南通市】（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）
天平山中 [明]杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
6．请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）
7．有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）
【答案】6．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（3分）
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7．“送”字是拟人手法．（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；（1分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1分）
【2012年浙江省湖州市】三（一）阅读下面的古诗，完成15-16题。（4分）
湖上寓居杂咏十四首（其二）
姜夔
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。
②
①
轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 15．第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）
16．三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）
【答案】三、古诗文阅读（20分） （一）（4分）
15．向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。（2分，意思对即可。） 16．展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。（2分，意思对即可。）
【2012年山东省济宁市】二（一）
田园乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6．这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
【答案】二、古诗文阅读（共15分）
6．绘形绘色，诗中有画（突出色彩的描写）；动静结合，情景交融。 闲适恬静。 评分：共3分。前一问2分，后一问1分。意思对即可。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
◎原文
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
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