◎译文
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
◎主旨
这首诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
◎理解填空（共7小题） 【2016年广西柳州市】
1．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
【2015年河南省】
2．明月千里寄相思。“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“ ， ”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
【2015年湖南省邵阳市】
3．时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不分昼夜”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“ ， ”的相思里；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ， ”的牵挂中。
【2014年福建省宁德市】
4．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_________________，随风直到夜郎西”一句为逆境中的友人送去温暖。
【2014年江苏省泰州市】
5．诗人常常移情于物，将客观事物人格化，以抒发自己的强烈而隽永的感情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”，化月为人，以寄托对朋友的同情和关切；
【2014年浙江省舟山市，2013年江西省】
6．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ▲ ， ▲ ”，借明月寄托对好友的思念；
【2013云南省曲靖市】
7．同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“ ， ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。
【答案】1．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 2．我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 3．何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 4．我寄愁心与明月 5．我寄愁心与明月，随风/君直到夜郎西 6．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 7．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
41
◎直击中考（共4份）
【2014年广西柳州市】四、古诗词鉴赏（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
答：________________________________________________________________________ 15．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）
答：________________________________________________________________________ 【答案】14．杨花、子规、明月、风（两个即可）
15．示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。
示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
【2013年湖北省恩施州】23．欣赏下面一首唐诗，回答问题（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（选自语文七年级上）
【注】①左迁：贬官降职；②杨花，柳絮；③子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：④五溪：指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；⑤夜郎，这里指湖南省黔阳县。
⑴“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？
⑵诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？ 【答案】23．⑴象征飘零之感和离别之痛；点明特定时令，渲染（或“烘托”）暮春环境。 ⑵诗人只能把自己的愁思托付给明月；诗人和朋友可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。
【2013年湖南省长沙市】二（一）古诗文阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
42
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
8．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分） 9．从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分） 【答案】8．杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。 9．诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
【2012年广东省湛江市】阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
⑴首句中有哪些意象，请写出来。（2分）
⑵诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）
【答案】⑴杨花，子规（2分，如果答“扬花纷纷”“子规悲鸣”类的答案只可得1分。） ⑵抒发了诗人对远方的友人的关心，思念和同感情。（答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2分）
◎拓展阅读（共2份） 【2012辽宁省大连市】
谢公亭① 李白
谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。仿古一相接，长歌怀旧游。
【注释】①谢公亭：谢 曾在此处送别友人。
15．请描绘诗中画线句所呈现的景象，并说说这两句透露了作者怎样的心境。（3分）。 【答案】15．（3分）当年客人们欢聚的场面不见了，深蓝的天空上高悬一轮孤月，空山寂静，碧水长流。透露了诗人孤独、寂寞的心境。
【2012年山东省东营市】二（一）（4分）
咏路 [宋]邹浩
①
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赤路如龙蛇，不知几千丈。
②
出没山水间，一下复一上。 伊予独何为，与之同俯仰？
③
注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。
8．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2分）
9．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分）
【答案】二、阅读（共50分）
8．答案：特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路（或人生之路、进谏之路等）。
评分：特点1分，含义1分，共2分。意思对即可。
9．答案示例：①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。
评分：共2分，答出其中一种即可。意思对即可。
《夜雨寄北》
◎原文
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
◎译文
这首诗通过归期的问询与回答，抒发了诗人在他乡对友人的思念之情，表达了诗人在巴山的孤寂之感和盼望重逢的强烈愿望。
◎主旨
你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来，巴蜀地区秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。何时你我能重新相聚， 在西窗下同你一起剪烛夜谈，再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？
◎理解填空（共11小题） 【2016年河南省】
1．李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， 。”
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