?-Z _______ = Z _________ (3) ??F是BC边上的中点，
_ _ 1
2 ----------
（四）三角形的稳定性：
盖房子时，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条, 为什么要这样做呢？
答： ______________________________________ 练习：要是四边形木架不变形，至少要在钉几根木条？五边形木架和六边形木架 呢？
（请在图上画
出）
（如右
A
___________ cm。
至少要钉 _____ 根木条 至少要钉 ___________ 根木条 二、练习： （一）、选择题：
至少要钉 ______ 根木条
1.
形的个数是（ 如图，共有三角
）
）
2 ?以下列长度（cm）的三条小木棒，若首尾顺次连接，能钉成三角形的是（
（A）10、14、24 12
（二）填空：
（ B）12、16、32
(C) 16、6、4
（D）8、10、
1、 如图：AD、AE分别是 ABC的角平分线和中线，如果
ZBAD = 50 °,CE = 5cm，那么 ZBAC= ____________ 度， BC = _____________ cm;
2、 等腰三角形的两条边长分别为10cm和5cm，它们的周长是
3、已知等腰三角形的一边长等于 cm。
5cm，一边长等于 6 cm，则它的周长为
4、一个等腰三角形的周长是20 cm ,
(1)若一条边长为5 cm，则另两边的长分别为 _____________________
5、如图，在△ ABC 中，/BAC=90
DE _LAB于E,那么图中共有_
(三)按要求画出下列三角形的高
,AD是BC边上的高,
个直角三角形。
画AC边上高
画DE边上高
(2)若一条边长为6 cm，则另两边的长分别为
11.2与三角形有关的角
11.2.1三角形的内角
学习目标：
(1) 学会利用已学的相交线与平行线等相关性质证明三角形的内角和定理； (2) 初步了解什么是几何证明，并感受证明几何问题的基本结构和推导过程; (3 )基本学会利用三角形内角和定理解决生活中的实际问题。 新课导学：
试一试，下面的练习，你还会做吗？
如图1 (1 )，已知：直线上有一点 A，过点A作射线AM、AN ;
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