第14课 弯钩
教学目标：
1、认识弯钩的形态特点。 2、掌握弯钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法，描仿课文中的例字。 教学重点： 弯钩的书写方法。 教学难点：
描仿好含有弯钩的三个例字。 教具准备：
范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学 二、导入新课：
（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较它们的相同和不同点，然后导入新课。
三、讲授新课： （1）、板书课题：弯钩
（2）、组织学生观察弯钩笔画的形态特点。 教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。 （3）、引导学生分析笔画的书写顺序。 （4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。
（5）、组织学生练习弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。
（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。 四、课堂小结：
1、组织学生回忆本课的重点。
2、指出存在的问题，并提出修改的方法。 教学反思：
第15课 横钩
教学目标：
1、认识横钩、横折弯的形态特点。 2、掌握横钩、横折弯的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点： 横钩的书写方法。 教学难点：
描仿好带有横钩的三个例字。 教具准备：
范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学：
放轻松音乐，稳定学生情绪。 二、引入新课：
出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。 三、讲授新课： 1、板书：横钩。
2、出示的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。 3、出示横钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横钩这个笔画，教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 7、学生描仿写字。 四、小结：
组织学生回忆本课的重点。
教学反思：
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