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认识三角形
课 题 认识三角形 认识三角形，会用字母表示三角形 教学目标 知道三角形的性质 重 点 难 点 教学方法 认识三角形，会用字母表示三角形；三角形的性质 了解三角形的分类 讲练结合、探索交流 活 动 一、预习检测： 1、三角形的定义介绍： 由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形 右边的图形就是一个三角形 边： 角： 顶点： 按边分类： 按角分类： 2、图中共有几个三角形？把它们分别表示出来，并用量角器检验它们是锐角三角形、直角三角形，还是钝角三角形． 3、下列每组数分别是三根小棒的长度，用它们能摆成三角形吗？ ? 3cm、 4cm、 5cm （ ） BCA课型 新授课 ? 8cm、 7cm、 15cm （ ） ? 5cm、 5cm、 11cm ( ) 4、现有五根长度分别为3cm，4cm，5cm，6cm，9cm的小木棍，从中任意取3根，能搭成多少个不同的三角形？ 小结： 三角形任意两边之和大于第三边 二、点拨： 1、 下列长度的各组线段能否组成一个三角形？ （1） 15cm、10 cm、7 cm；（2）4 cm、5 cm、10 cm； （3）3 cm、8 cm、5 cm； （4）4 cm、5 cm、6 cm. 2、一个三角形，使它的三条边长分别为3 cm、4 cm、6 cm. 3、如图，以∠C为内角的三角形 有 和 在这两个三角形中，∠C的对边 分别为 和 4、三角形的一边长为3㎝，另一边长是5㎝ 则它的第三边长为 三、练习： 《补充习题》 四、小结 五、布置作业： BDCA 教后记：
课 题 认识三角形 1 知道三角形高、中线、角平分线的定义 教学目标 2 会做任意三角形高、中线、角平分线 重 点 难 点 教学方法 会做任意三角形高、中线、角平分线 会做任意三角形高、中线、角平分线 讲练结合、探索交流 活 动 一、预习检测： 1．画三角形的中线： 三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做三角形的中线． 强调：①三角形的中线是一条线段；②为了区分中线，我们将线段AD叫做BC边上的中线． 思考： （1）AD是△ABC 中BC边上的中线，则BD____CD＝“﹤”或“﹦”） （2）若BD＝CD，则AD是__________________． （3）△ABD与△ACD的面积之间有什么关系 2、画三角形的角平分线： 在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线． 感悟：①三角形的一个内角的平分线一定与它的对边相交．②三角形的角平分线是一条线段而不是射线，它与一个角的平分线不同． 几何语言：∵AE是△ABC 中∠BAC的角平分线， ∴?BAE＝?CAE＝ 课型 新授课 1BC（填“﹥”、21?BAC ． 2
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