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[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任工作常识)10.doc

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[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任

工作常识)10

一、单项选择题

1 班主任了解和研究学生的方法不包括( )。

(A)观察法

(B)实验法

(C)材料分析法

(D)调查法

2 我国在( )年,中学开始实行级任制。

(A)1931

(B)1932

(C)1933

(D)1935

3 下列哪份文件正式确立了我国的班主任制度?( )

(A)《关于改革学制的决定》(1951)

(B)《关于教育工作的指示》(1958)

答案见麦多课文库

(C)《关于试验学制改革的决定》(1959)

(D)《教育必须改革》(1960)

4 班主任的领导方式一般可以分为三种类型,分别是( )。

(A)科学型艺术型人文型

(B)上等型中等型下等型

(C)理想型现实型功利型

(D)权威型民主型放任型

5 学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且不知道该做什么”,这是学生对班主任( )领导方式的典型反应。

(A)民主型

(B)放任型

(C)专断型

(D)权威型

6 班主任不仅要指导学生学习,还要指导学生养成良好的道德品质和行为习惯,指导他们身心全面、健康地发展。这说明班主任是( )。

(A)班级工作的领导者

(B)学生健康成长的守护者

答案见麦多课文库

(C)学生健康成长的领导者

(D)班级工作计划的贯彻者

7 民主型领导方式的班主任的工作特点是( )。

(A)不主动组织班级活动

(B)以直接的方式引导学生

(C)善于倾听学生的意见

(D)严格监督学生执行其所提出的要求

8 在下列班主任的素质要求中,( )是班主任辛勤工作的内部动力和源泉。

(A)崇高的思想品德

(B)坚定的教育理想

(C)对孩子炽热的爱心

(D)扎实的教育理论素养和科研知识

9 班主任作为学生学习生活中长期接触的“重要他人”,其一言一行都会对学生产生重要的影响作用。这体现了班主任工作的( )。

(A)学生主体原则

(B)集体教育原则

答案见麦多课文库

(C)民主公正原则

(D)以身作则原则

10 苏联教育家赞科夫曾说:“不能把教师对学生的爱,仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们,应当同合理的严格要求相结合。”赞科夫的话体现了班主任工作原则中的( )原则。

(A)学生主体

(B)民主公正

(C)严慈相济

(D)以身作则

11 班主任在日常工作中需要协调好各科任教师之间的关系,还需要协调社会、家庭、学校等各种教育力量,这就要求班主任要有( )。

(A)较强的组织能力

(B)对孩子炽热的爱

(C)多方面的兴趣与才能

(D)交往与合作能力

12 班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和( )等方面素质的综合反映和体现。

(A)教育文化

答案见麦多课文库

(B)教育理念

(C)教育机智

(D)教育行为

13 下列关于班主任工作“说理教育法”说法不正确的是( )。

(A)说理教育主要包括运用图片、文字进行说理和运用事实进行说理两种方式

(B)说理教育要注意正面教育,提高学生认识

(C)说理教育要注意启发和引导,引导学生自己对问题进行深入分析

(D)说理教育要注意选择合适的沟通方式和时机,讲究语言的艺术,提高效果,避免枯燥、空洞的说理使学生产生厌烦情绪

14 班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和( )等。

(A)行为艺术

(B)身体艺术

(C)观念艺术

(D)教学艺术

15 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。

(A)学校

答案见麦多课文库

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