[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任工作常识)10.doc

[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任

工作常识）10

一、单项选择题

1 班主任了解和研究学生的方法不包括( )。

（A）观察法

（B）实验法

（C）材料分析法

（D）调查法

2 我国在( )年，中学开始实行级任制。

（A）1931

（B）1932

（C）1933

（D）1935

3 下列哪份文件正式确立了我国的班主任制度?( )

（A）《关于改革学制的决定》(1951)

（B）《关于教育工作的指示》(1958)

答案见麦多课文库

（C）《关于试验学制改革的决定》(1959)

（D）《教育必须改革》(1960)

4 班主任的领导方式一般可以分为三种类型，分别是( )。

（A）科学型艺术型人文型

（B）上等型中等型下等型

（C）理想型现实型功利型

（D）权威型民主型放任型

5 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且不知道该做什么”，这是学生对班主任( )领导方式的典型反应。

（A）民主型

（B）放任型

（C）专断型

（D）权威型

6 班主任不仅要指导学生学习，还要指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，指导他们身心全面、健康地发展。这说明班主任是( )。

（A）班级工作的领导者

（B）学生健康成长的守护者

答案见麦多课文库

（C）学生健康成长的领导者

（D）班级工作计划的贯彻者

7 民主型领导方式的班主任的工作特点是( )。

（A）不主动组织班级活动

（B）以直接的方式引导学生

（C）善于倾听学生的意见

（D）严格监督学生执行其所提出的要求

8 在下列班主任的素质要求中，( )是班主任辛勤工作的内部动力和源泉。

（A）崇高的思想品德

（B）坚定的教育理想

（C）对孩子炽热的爱心

（D）扎实的教育理论素养和科研知识

9 班主任作为学生学习生活中长期接触的“重要他人”，其一言一行都会对学生产生重要的影响作用。这体现了班主任工作的( )。

（A）学生主体原则

（B）集体教育原则

答案见麦多课文库

（C）民主公正原则

（D）以身作则原则

10 苏联教育家赞科夫曾说：“不能把教师对学生的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，应当同合理的严格要求相结合。”赞科夫的话体现了班主任工作原则中的( )原则。

（A）学生主体

（B）民主公正

（C）严慈相济

（D）以身作则

11 班主任在日常工作中需要协调好各科任教师之间的关系，还需要协调社会、家庭、学校等各种教育力量，这就要求班主任要有( )。

（A）较强的组织能力

（B）对孩子炽热的爱

（C）多方面的兴趣与才能

（D）交往与合作能力

12 班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和( )等方面素质的综合反映和体现。

（A）教育文化

答案见麦多课文库

（B）教育理念

（C）教育机智

（D）教育行为

13 下列关于班主任工作“说理教育法”说法不正确的是( )。

（A）说理教育主要包括运用图片、文字进行说理和运用事实进行说理两种方式

（B）说理教育要注意正面教育，提高学生认识

（C）说理教育要注意启发和引导，引导学生自己对问题进行深入分析

（D）说理教育要注意选择合适的沟通方式和时机，讲究语言的艺术，提高效果，避免枯燥、空洞的说理使学生产生厌烦情绪

14 班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和( )等。

（A）行为艺术

（B）身体艺术

（C）观念艺术

（D）教学艺术

15 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。

（A）学校

答案见麦多课文库