17.[答案]A。解析：牙膏的成分有摩擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂等。摩擦剂是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。故选A。
18.[答案]B。解析：“础润而雨”指柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。从气象科学的角度看，这是因为下雨前空气湿度高、接近饱和，而石柱的表面温度低，当湿润的空气碰到它们时温度降低、饱和度上升，就会因过饱和在石柱表面凝结成水珠。故选B。
19.[答案]B。解析：世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂灵》中的泼留希金、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡。故选B。 20.[答案]B。解析：《诗经》中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。故选B。
21.[答案]B。解析：中国历史上最大的百科全书为明朝《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。故选B。 22.[答案]D。解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行。故选D。
23.[答案]c。解析：1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。故选C。
24.[答案]D。解析：“岁寒三友”指松、竹、梅;“四君子”指兰、竹、菊、梅。故选D。
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25.[答案]B。解析：张择端的《清明上河图》描绘的是当年汴京近郊清明时节社会各阶层的生活景象，具有重要的史料价值，堪称风俗画的典范。故选B。
26.[答案]D。解析：题于是复言命题，D项是直言命题。故选D。 27.[答案]D。解析：考查复言命题推理。题十是一个充分条件假言命题，前件是联言命题。A、B两项肯定了后件，不能进行有效推理;C、D两项否定了后件，能推出否定的前件，即林姝或梁公没有参加。“林姝没参加”肯定了一个选言肢，则该命题为真，不能进行有效推理，C项错误;如果林姝参加了，则由选言命题的否定肯定式可以推出梁公没参加，故D项正确。
28.[答案]B。解析：计算机的硬件系统通常由“五大件”组成：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。CPU包括运算器、控制器和寄存器。
29.[答案]D。解析：在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括[开始]图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等，其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可从中选择输入方法，也可以通过快捷键进行切换。故选D。
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30.[答案要点]
案例中两位老师的做法都是欠妥当的，没有践行现代教师的职业理念。
首先，素质教育观的理念要求教师要促进学生的全面发展。材料中两位老师只看到了赵锋的学习成绩好，关注成绩，而忽略了其他方面，没有做到促进学生的全面发展。
其次，素质教育观的评价是发展性的评价。材料中两位教师仅注意对赵锋学习成绩的培养，以学习成绩作为评价学生的唯一标准。不符合素质教育对学生进行发展性评价的要求。
同时，新课改背景下的学生观认为学生是独特的人。材料中两位教师没有将赵锋作为一个完整的全面发展的人来对待，不符合学生观的要求。
如果我作为赵锋的教师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。首先，关注学生的全面发展，把赵锋作为一个完整的人来对待，关注他的德智体美等各方面的发展，而不是只关注他的学习成绩。其次，我会与赵锋积极沟通，并引导他懂得在学习知识之外还需要学会尊重别人，学会和别人进行交往。 31.[答案要点]
材料中的“我”的本意是要关爱学生，但实际的做法却没有真正做到关爱学生，并且在处理与学生的关系时也没有做到为人师表。 首先，关爱学生要求教师要尊重学生的人格，以学生为主体，做学生的良师益友。材料中教师给学生借旧书是出于自己的想法，没有跟学
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生沟通;在课堂上说出原因，伤害了学生的自尊心;当莉莉做出不高兴的表现，教师没有给予及时的关注。
其次，教师在教学过程中要做到为人师表，言行举止文明礼貌，耐心听取学生和家长意见。材料中教师一气之下的语言伤害了学生的自尊，也没有给学生做好示范。
在实际的教育教学过程中，教师的职业道德在细节处都会有所体现，教师在自己的日常行为中需要学会与学生沟通的方法，及时与学生沟通，以学生为主体，真正做到关爱学生，促进学生积极健康地发展。 32.[答案要点]
(1)“这种狂妄的表现”指的是人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然;人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。“窃笑“的依据是：①人类打开的空间只不过是咫尺之间。②今日的科学将会被未来的科学所取代。③科学史也是犯错误的历史。
(2)我们的弟兄，是指宇宙中除了人类之外的生物。宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的存在，都是我们的弟兄。 [解析]
第一题，这里用到比拟的修辞方法。“狂妄的表现”，“狂妄”是贬义词，指的是人类不自量力的做法，即“征服自然”的狂言。“窃笑”，其意图是告诫人类“征服自然”的狂想是不能实现的。
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