幼儿园大班科学活动《会预报天气的动物》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园大班科学活动《会预报天气的动物》优质课教案比赛

公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

设计理念：

开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 ［活动目标］

1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。

2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。 3、发展幼儿观察力。 ［活动准备］ 1、 自制幻灯片。 2、 天气记录表。 3、 各种动物头饰。

活动重难点：通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣。

活动过程 设计意图 一．谈话导入

一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常

见的天气符号。

二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。 思考：1、都有谁报名参加了？ 2、大象站长都收下了吗？

3、大象站长为什么都收下了？ 一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。 二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。 思考：1、都有谁报名参加了？ 2、大象站长都收下了吗？ 3、大象站长为什么都收下了？ 三、故事欣赏：《要下雨了》

四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》 动物气象站大象站长贴出广告，招聘 气象预报员。

小蜻蜓飞来了，说：…… 小鱼游来了，说…… 小狗跑来了，说…… 青蛙跳来了，说…… 蚂蚁爬来了，说……

小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。 大象站长高兴地说……

五、出示天气记录表

教师和幼儿一起认识本周天气情况，让幼儿自己尝试画 观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。

欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式，通过表演提高幼儿参与活动的积极性。 设计意图：

开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 ［活动目标］

1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。

2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。 3、发展幼儿观察力。 ［活动准备］ 1、自制幻灯片。

2、在班内让幼儿每天轮流当\气象记录员\。 3、天气记录表、铅笔、水彩笔。 ［活动过程］