浅谈信息技术在中小学教育教学中的应用

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浅谈信息技术在中小学教育教学中的应用

作者：卢初龙

来源：《求知导刊》2020年第12期

摘 要：随着时代的不断发展，一些先进的科学技术已经被广泛运用于教育领域，教师可以利用这些技术丰富教学资源，并对各项教学资源进行整合，这样不仅能够提高课堂教学效率，而且能够为学生提供更多的学习资源，从而提高学生学习各学科知识的效率。本文分析了信息技术在中小学教育教学中的应用策略，希望为广大教学工作者提供一些参考。 关键词：信息技术;中小学;教学策略

中图分类号：G43; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号：095-624X（2020）02-0008-02 引 言

科技是促进社会发展的重要保障，随着素质教育的深入发展，越来越多的中小学教师意识到将先进的信息技术与传统教学方式相结合的重要性，并积极探索能够将两者融合的策略，从而制订符合教育改革方针的教学计划[1]。目前，科技化水平已经成为衡量一所学校整体教学水平的重要标准之一，学校想要将信息技术运用到实际的课堂教学活动中，必须加大校内基础设施的建设力度，为新型教学模式的开展提供强有力的硬件设施保障，从而使各任课教师能够利用现有的教学设施，为学生提供更好的学习环境。 一、信息技术在中小学教育教学中应用的意义

运用计算机和通信技术获取各式各样的信息，通过系统软件对这些数据信息进行一系列的加工处理，使其成为能够辅助各项工作的资源或者工具，并通过多媒体等设备，将加工处理之后的数据信息，以图文、视频、动画、声音等形式，直观地展示在人们面前，这种以数据信息为核心的技术被称为信息技术[2]。从历史的角度来看，技术的变革会带动教育的改革，信息技术为教学改革提供了技术保障，教师可以运用此技术，采用一些先进的教学模式，如翻转课堂、慕课教学、微课教学等，而这些新型的教学模式更加符合当代学生的学习习惯及生活方式，有助于提高学生学习各学科知识的效率。在各项信息技术当中，多媒体技术和网络技术被逐渐应用于教育领域，不仅能够丰富教师的教学资源，还能够将一些抽象的知识通过图片、视频、声音等形式，形象地展现在学生的面前，从而加深学生对抽象知识的理解，这在一定程度上能够提高教师的教学效率。运用多媒体開展各项课堂教学活动，能够改变教学内容的呈现方式，色彩鲜明的图片、生动有趣的人物形象更容易吸引学生的注意力，发散学生的思维，使学生积极踊跃地参与课堂互动教学。