小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

作者：陈会芹

来源：《新一代》2020年第04期

摘; ; 要：随着新课程理念的不断深化，教学改革力度也在不断加大。在这样的背景下，小学语文课堂教学模式和教学策略不断推陈出新。这使得课堂教学结构发生了根本性的转变，学生的自主学习地位得到了保证，并使学生的自主学习能力在很大程度上得到了提高，学生的语文学习习惯和运用能力等得到了全方面发展，综合提升了学生的语文素养。 关键词：小学语文;课堂教学; 新课程;自主学习;语文素养

小学语文教学具有很强的灵活性，教师应及时学习新课程理念，研读教材，通过对比熟练掌握语文知识结构，结合课程标准的要求，采用科学的教学策略，全面培养学生的语文学科素养。尤其是对学生自主学习能力的培养，更是语文教师的重要教学任务。我们小学语文教师应着力培养学生的自主学习能力，教给学生利用课余时间进行自主学习的策略和技巧，综合提高学生的学习实践技能，为学生的终身学习和发展奠定基础。本文从教学实践上例谈如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力。

一、利用课本资源进行听说读写的训练，培养学生自主学习习惯，这是使学生形成良好的自主学习能力的前提

英国培根说过：“由智慧养成的习惯，能成为第二天性。”萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。”这些名人的至理名言告诉我们，养成良好的自主学习习惯对学生的一生发展具有很重要的作用。我们知道，小学生正处于养成良好的自主学习行为习惯的关键时期。因此，语文教师应利用教材知识，对学生进行良好的听说读写的训练，在训练中让学生理解养成自主学习习惯的重要性。当学生体会到良好的听说读写习惯的功效时，教师应及时加以表扬、鼓励，给学生以任务驱动，让学生在积极、自主的学习中保持良好的学习习惯。而且，这也是培养学生形成良好的自主学习能力的前提。 二、利用网络资源刺激学生自主学习的积极性，提高学生自主学习意识，这是使学生形成良好的自主学习能力的关键

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”由此可见，兴趣不仅是学生学习的动力，更是培养学生养成自主学习意识的“发动机”。小学生对网络资源很感兴趣，对网络信息的接受能力很强。这些特点正是我们语文教师培养学生自主学习意识的法宝。因此，我们小学语文教师要在新课程理念的指导下，利用信息技术手段培养学生的自主学习意识。尤其是在网络高度发达的今天，我们更应该利用网络资源调动学生自主学习的积极性，培养学生自主学习意识，用意识指导行动。而且，这也是培养学