费县小学五年级英语单元备课
学科 English 主题 年级 五 单元 二 时间 2011.2 西关小学 主备单位、教师 孙士玲 使用单位、教师 Seasons; weather; seasonal activities 课型 Xk b1.com 教学 A.B部分的Let's learn. let's talk. Read and write 内容 C部分的Pronuncation, let's sing, Story time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you 教材 like?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气解读 情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因此教师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 课标 第二级：能听、说、认、读、写Let's learn & Read and write的单词及句子 要求 1、能力目标 （1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What's your favourite season? Which season do you like best? summer/winter…… Why do you like……？I can…… （2）能够就天气情况进行问答，如：What is the weather like in……？ （3）能够听懂、会唱本单元的歌曲 2、知识目标（1）能够认读A、B部分Let' learn Read and write 中的单词和句子，并掌握其中的教 学 目 标 四会单词 （2）能够Read and write 掌握的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题 （3）能够理解并开展Let's start Make a survey Task time 等部分的内容 （4）能够了解pronunciation 中字母组合的发音规则，能朗读相关的例词 （5）了解Good to know Story time 等部分的内容 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动 （2）学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力 （3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识
教 学 重 难 点 重点：能够对自己最喜欢的季节进行问答并陈述原因，主要句型是Which seascn do you like best?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I can………… 难点：联系实际对于本单元句型的灵活运用What’s your favourite seson? Which season do you like best? Why do you like summer/……Because I can 本单元内容与四年级下册第四单元《What’s the weather season?》有相同之处，描述天气的学情一些形容词都出现过，学生在学的过程中也可能对本单元的一些知识点及单词有一些认识，也分析 降低了本单元的难度，但由于学过的时间太长，可能有的学生内容遗忘的过多，可以让学生课前复习。 课 时 第二课时：A Read and write Let’s play C Good to know Let’s find out 第一课时：A let’s learn let’s find out, Let’s try Let’s talk Make a survey 安 第三课时：B Let’s learn Group work Let’s try Let’s talk Let’s find out 排 第四课时：B Read and write Let’s check Let’s find out C。Story time Task time
费县小学五年级英语集体备课教案
2011年2月20日星期日
五年级下册第二单元 主备单位、教师 课题 Unit2 My favourite season A let’s learn let’s talk 使用单位、教师 课型、词汇、会话 西关小学 孙士玲 1、能够听、说、读、写单词 seaon spring summer fall winter。 教 学 目 标 教 学 重 点 难 点 2、能够使用句型：What’s your favourite season?提问并根据实际情况问答。 3、了解四季天气植物特征 4、能听懂Let’s try录音，并根据录音连线。 5、能看懂Make a survey 指示语，并完成练习。 6、能听懂会唱歌曲What’your favourite season? 1、重点：能正确书写五个名词season spring fall winter 并运用句型What is your favourte season?进行问答 2、难点：四会单词season spring summer fall winter的正确书写。引导学生使用句型“Which season do you like best? I can ……”问答 1、录音机、录音带 教具 2、春、夏、秋、冬的单词卡片 准备 3、不同天气情况的图片 对本主备稿的班次价 教 学 过 程 Step1.Preparation 1.Let’s chant: Mmm! It’s warm today! Take off your jacket! Phew! It’s hot today! Put on your T-shirt! Oooh! It’s cool today! Put on your sweater! Brrr! It’s cold today! Put on your coat! Ss:Listen chant and do. 2.Review ①师出示词卡，复习有关天气的单词： windy、sunny、snowy、cloudy and rainy ②Free talk T(出示天气词卡)：What’s the weather like today/in Lin Yi?
二次备课 Ss: It’s…………………… 〔设计意图〕：歌谣既激活了已有的知识，又活跃课堂气氛。复习有关天气单词和询问天气情况，为本课学习四季作铺垫。 Step2.Presentation 1.T(出示春天和天气图片)：What’s the weather like in spring? Teach; spring 板书、正音并将天气图片贴在单词左边。 领读、拼读、操练T—Ss，Group A—Group B，S—S用上句型： What’s the weather like in spring? It’s windy and warm. 用同样方法教summer，fall and winter Let’s chant T：（指板书、图片） Ss:Chant and do“Let’s find out” Spring,spring,What’s the weather like in spring?It’s windy and warm. Summer,summer,What’s the weather like in summer?It’s sunny and hot. Fall,fall,What’s the weather like in fall?It’s windy and cool. Winter,winter What’s the weather like in winter?It’s windy and cold. 2.T:Spring,summer fall and winter,There are four seasons in a year. What’s your favourite season?板书 引导学生回答 “Spring/Sunner………”并进一步陈述原因，“It’s windy and warm”. Teach:season 板书、正音 领读、拼读、操练T—Ss,GroupA—GroupB,S—S用上句型：What’s your favourite?Spring/…It’s windy and warm 3.听读正音：（①生合上讲本听 ②生打开课本指、重复）Listen paint and repeat 4.师出示单词卡片：学生拼读单词 5.师提问学生：要表述最喜欢什么季节，除了用句型： “What’s your favourite season?”之外，还可以用句型： T（板书）：Which season do you like best?领读操练T—Ss,GroupA-GroupB,S-S 引导学生回答“Spring/…It’s windy and warm…” Let’s chant T：(指板书、图片)Ss：Chant Which season do you like best?Spring,spring,windy and warm.
相关推荐：
loading