Unit3 Dates
第一课时
执笔：胡永添审核：李如镜
课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教学目标：
1、知识与技能：（1）学会句型When’s winter holiday? It’s in January andFebruary.What’sthedatetoday?It’s….并能用该句型结合详尽情境做对话。
（2）能用英语简单谈论关于生日的一些话题。（3）拼读和识记vocabulary部分的单词。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。
通过全班展示和教师点拨烂熟掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对月份和日期进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重点
学习句型When’s winter holiday? It’s in January and February. What’s thedate today? It’s….并能用该句型进行交际。
单词的拼读和识记。 教学难点
烂熟运用句式When’s winter holiday? It’s in January and February. What’sthe date today? It’s….进行交际。
教学用具
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录音机教学卡片 课时安排：2课时 教学过程 一、复习
1、复习上一单元的单词和句型： 让学生齐读，检查效果。 播放录音让学生跟读。 让学生做几个对话。 二、学习·研讨 1、导入新课。
歌曲导入，播放一首英文歌曲《happy birthday to you！》，同学们，刚才老师放的歌曲大家是不是觉得很熟悉啊。你知道我们今天要学习的内容了吗？对了，就是和生日有关的。我们今天的内容是学习如何询问别人的生日是什么时候和回答。
2、学习新句型
When’s winter holiday? It’s in January and February. What’s the date today? It’s…. 3、教读并讲解句型的含义。 教读其它单词。小组pk。 4、pair work（练习对话）。 5、检查效果。 三、拓展·延伸
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用所学的句型进行交际
1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。 When’s your birthday?My birthday’s.... 2、检查效果，鼓励学生英勇表演对话。 3、简单谈论与生日有关的话题。 四、听力练习
1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。 五、作业
基础题：抄写vocabulary和target。 六、板书设计 Unit3 Dates
What’s the date today? It’s….
When’s your birthday? My birthday’s.... 教学后记：
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