正比例 反比例
认识正比例
一 正比例的定义
服装店卖出某种服装的情况如下表： 数量/件 总价/元 1 80 2 160 3 240 4 320 5 400 6 480 写出相对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。你发现了什么?
我们会发现
总价的比值一定，当数量变化时，总价也发生变化。所以总价和数量这两个量是相关联的量。 数量正比例的定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 二 怎样判断两种量是否成正比例？
首先看这两种量是否是相关联的量，再看它们的比值是否一定。
若比值一定，则这两种量成正比例。若比值不一定，则这两种量不成正比例。 例 下面每题中的两种量是不是成正比例关系？
（1）购买苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 （ ） （2）购买《教与学》的本书和钱数。 （ ） （3）圆的周长与直径。 （ ） （4）一本书，已读的页数和剩下的页数。 （ ） （5）正方形的边长和面积。 （ ）
正比例的数据的画图及应用
1
1.每米彩带4元，填写下表
2.把表中的数据在下面方格纸上表示出来，并连接各点，你发现了什么？
我们发现：（1）正比例的图像是一条直线，
3.不要计算，你知道当彩带的长度为8米时，所需钱数是多少吗？
（2）我们可以利用正比例关系的图像，不用计算，可直接找到对应量的值。 练习题
1．订购同一种报纸和应付钱数如下表。
份数 应付钱数/元 1 0.5 5 2.5 10 5 15 20 25 30 (1) 你能把表格补充完整吗?若能，请补完整。
(2) 表中两种量是否成正例，为什么？
(3)用图形表示两种量之间的关系。
2．判断下面每题中的两个量是否成正比例。
（1）长方形的长一定，面积和宽。 （ ）
2
（2）减数一定，被减数和差。 （ ） （3）数量一定，单价和总价。 （ ） （4）每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。 （ ） （5）正方形周长和边长。 （ ） （6）订阅《少年报》的份数和钱数。 （ ） （7）一个人的身高和他的年龄成正例。 （ ） 3．解比例。
2.1∶14＝13.5∶x
12∶x＝2.4∶1.6 x∶
反比例及其变化规律
一 反比例的定义
3
131∶x＝∶
86165∶x＝3∶4 x∶3.5＝2∶14 415＝15∶ 26
例1某运输公司要运一批300吨的货物，请填写下列表格。 每天运的数量（吨） 10 所需的天数 20 30 40 50 填完表格后，你发现了什么？
(1)每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量，需要的天数随着每天运的吨数的变化而变化。 (2)每天运的吨数缩小，需要的天数反而扩大，每天运的吨数扩大，需要的天数反而缩小。
(3)可以看出它们的变化规律是：每天运的吨数和天数的积总是一定的。因为每天运的吨数和天数的积都是300。
例2 长方形的面积不变，当长发生变化时，长方形的宽发生变化吗？变化的规律是怎样的？
反比例的定义：像例1、例2里这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变，变化时两种量中相对应的两个数的积一定。这两种相关联的量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积， 反比例的关系式为：x?y=k(一定) 二 怎样看两种量是否成反比例？
先看这两种量是不是相关联的量，再看两种量的乘积是否一定。
如果乘积一定，那它们就是成反比例的量，相互之间的关系就是反比例关系。 例 1 判断下面每题中的两种量是否成反比例。
（1）植树的总棵数一定，每人植树的棵数与人数。 （ ） （2）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。 （ ） （3）华荣做12道数学题，做完的题和没有做的题。 （ ） （4）长方形的面积一定，它的长和宽。 （ ） （5） 小林拿一些钱买练习本，单价和购买的数量。 （ ） （6）长方体的体积一定，它的底面积和高。 （ ） （7）三角形的面积一定，它的底和高。 （ ） （8）单价一定，总价和数量。 （ ） （9）7：X=Y：15，X和Y。 （ ）
（10）甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数。 （ ） 三 正比例和反比例的比较 正比例
反比例 4
相同点 1.都有两种相关联的量。 2.一种量随着另一种量变化。 不同点 1.变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）。 2.相对应的两个数的 比值（商）一定。 1.变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）。 2.相对应的两个数的 积一定。
四 路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？ 当路程一定时，速度和时间成 关系。 当速度一定时，路程和时间成 关系。 当时间一定时，路程和速度成 关系。 五 判断单价、数量和总价这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？ 单价一定，数量和总价成 关系。 总价一定，数量和单价成 关系。 数量一定，总价和单价成 关系。 例2 小军上学时每分钟走75米，放学时每分钟走90米，这样他上学和放学回家共用了22分钟，从小军家
到学校有多少米？
【课后作业】
1、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中 当底面周长一定时，（ ）与（ ）成（ ）比例； 当高一定时，（ ）与（ ）成（ ）比例；
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