通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动方案

通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、

促发展”师德主题教育活动方案

为进一步加强和改进新形势下师德建设工作，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据市教育局的通知精神，2014年3月，学校召开专题会议，认真学习了通化市《“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动实施方案》的通知，决定按照市教育局的部署在全校集中开展“学规范、强师德、树形象，促发展”师德主题教育活动。具体实施方案如下。

一、成立“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育活动领导小组

组 长：常胜君

副组长：潘树坤、张海林、孙景涛、关志杰 成 员：朴进、王鹏、王明星、冯贵春 二、活动方法步骤

(一)、加强师德教育思路创新，提高教师的职业道德素养，深入开展“四项教育”和“修身正己爱生乐教”活动

1、深入开展师德“四项教育”。学校坚持每周一小时的集体政治学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依

法执教和保护未成年人的意识。四是开展心理健康教育，重视解决教师职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。

2、开展师德“修身正己爱生乐教”活动

（1）.开展“五个一”活动。“学习一感”：深入开展“寻找最美教师”活动，组织教师学习“最美教师”先进事迹，弘扬优秀教师敬业奉献精神。开展“我最敬佩的教师”百字感言征文活动。“讨论一辩”：围绕网络报道所折射的师德问题，开展师德大讨论，提高认识。“警言一句”：通过学习教育，着力解决一些教师中存在的错误思想和认识误区，树立教师职业精神，进一步加深对师德师风建设的正确理解，每个教师撰写“警言一句”告诫自己。“征询一谈”：发放学校管理征求意见表和教师师德调查问卷、设立师德意见箱，分别召开学生、家长民主恳谈会，广泛征求群众的意见和建议。

（2）.开展“我为学生做些啥”活动。要求教师每天记录关爱学生的点滴做法，每月深入学生家庭进行家访，并开展以校、年级组或教研组为单位的交流活动，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，真正把爱生落到实处。教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊学生。

（3）.认真落实“通化市教师十不准”，坚守道德底线，实现“七个精心”规范教学行为。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成

教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。通过“十不准”规范教师教学行为，使其在日常工作中实现“七个精心”：精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。积极开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

（二）、以树立教师形象为目标，推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1、建立师德承诺制度。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《师德师风承诺书》，采取校园网公布等形式，向服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。

2、建立师德档案制度。强化师德的过程管理，建立每位教师的师德档案。师德档案主要记载教师的师德行为及表现，内容包括四类：第一类为承诺誓言类，如师德承诺等；第二类为师德学习类，如师德

学习方案、师德学习笔记心得、师德自查报告、整改方案、师德论文、师德教育总结等；第三类为师德评价数据类，如师德师风考核成绩；第四类为奖惩类，如个人政治荣誉材料(如师德标兵证书复印件、家长表扬信、师德报告交流材料等)等。

3、建立师德巡查和调查制度。建立师德巡查制度和入户调查制度。每周必须安排相关领导对教师上课情况、备课情况进行巡查，学校每月至少 2 次安排相关领导深入学生家中，了解家长对学校及教师的意见或建议，并做好相应记录，并将每次巡查情况和入户情况向校长做汇报。

4、建立约谈制度。针对本单位存在的师德师风较差、群众反映强烈的各类师德师风问题，及时与相关教师进行单独约谈，并采取合理有效的方法加以解决。对情节严重的按照有关规定予以处理。

5、建立师德汇报交流制度。举办师德建设论坛，交流新鲜经验，探讨热点难点问题，通过研究提升师德建设水平。

三、活动要求

1、加强组织领导。充分发挥领导干部的示范表率作用，成立师德主题教育活动领导小组，制定活动方案，统筹安排，精心部署，确保工作、学习两不误。

2、加强师德档案建设。要高度重视师德档案建设，加强教师师德言行记载，将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。

3、狠抓落实。学校师德主题教育活动领导小组要加强督促检查，把师德主题教育活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教

学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。

4、认真总结。在师德主题教育活动结束后，要对师德教育活动进行认真的总结，提炼成功经验，查找存在的不足，认真加以改进。