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手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
【注】霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的物理学家”。
14．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪4个方面?（4分） 15．第5段中，作者“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”。这是为什么?（2分）
____________________________________________________________________ 16．霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系文中他精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中又得到了哪些启迪?（答案不少于80字）（4分）
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（二）跪着却让站立者叹服
①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!” ②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了3年。
③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15小， 50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。
⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊!
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⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘…… ⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。
⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。
17．第③段文字主要运用了什么表达方式?你觉得本段中哪些词语用的好?试举两例具体说明它好在哪里。（5分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗?请谈谈你的理解。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．阮文平老师的事迹感动了千千万万的人。请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例，为阮老师撰写一段颁奖词。不少于80字。（4分）
邰丽华事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。
颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作（50分）
20．以“让我悄悄告诉你”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
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（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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安徽省涡阳六中2010-2011学年下学期七年级语文期末
模拟参考答案
（全卷满分l20分）
一、积累与运用（28分）
1．（5分）（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患（4）像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。（5）人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。
2．（3分）A（B．愠yùn怒 箕jī畚 C．孱chán弱 稍逊xùn 风骚 D．抽屉tì隔三差chà五
3．（3分）D（A．食不果腹 B．心无旁骛 C．矫揉造作） 4．（4分）（1）（羞怯、忧郁） （2）（平静、宁静）
5．（3分）句①改为：爱因斯坦是20世纪的杰出科学家。句④改为：爱因斯坦的“相对论”是“人类思想史上最伟大的成就之一”。句⑤改为：爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。 6．（4分）示例：父母能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重；父母能对你谈人生的真谛，但不能替你赢的声誉。（父母能教你明辨是非，但不能替你做出选择。） 7．（6分）①[甲]曹操煮酒论英雄《三国演义》[乙]武松醉打蒋门神《水浒传》（4分，每空1分）②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（2分） 二、古诗文阅读（20分）
（一）（10分）
8．（3分）（1）没有主人，这里指无人培护，也无人欣赏。（2）遭受（3）报道、告诉
9．（3分）“笑”字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。（每一个要点1分）
10．（4分）毛泽东写这首词意在托梅寄志，表明中国共产党人在险恶的环境下决不屈服、勇敢地迎接挑战、直到取得最后胜利的乐观主义精神。（2分）陆游这首词意在以梅喻人，表现他不愿苟合于流俗的清高孤傲，以及遭遇打击后的凄凉与无奈。（2分）
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（二）（10分）
11．（4分）（1）通“慧”，聪明 （2）借 （3）得到，买到 （4）等候 12．（2分）B（B项两个“之”都是代词，意思是“它”。另外，A．前“以”意思是“凭借”；后“以”意思是“把”。C．前“其”，表示反问；后“其”意思是“他的”。D．前“虽”意思是“即使”；后“虽”意思是“虽然”。）
13．（4分）（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。 三、现代文阅读（22分）
（一）（10分）
14．（4分）①写出经典著作《时间简史》（或取得非凡杰出的科学成就）；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。 15．（2分）对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶。
16．（4分）第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。（2分） 第二问：略（言之有理即可）。（2分） （二）（12分）
17．（5分）第一问：（表达方式）描写（1分）第二问：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节） 描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（4分，每一例解析占2分）
18．（3分）不矛盾（1分） 理解：“5个”是实写，“15个，50个??”是虚写，它表达了阮师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（2分）（意思对即可）
19．（4分）答案示例：你没有惊天动地的壮举，却有一颗愿为山区教育事业抛洒热血的赤诚之心。你用残疾之躯撑起了一座学校，让瑶民儿童共享一片蓝天，为人民教师写就了一笔极其本色的辉煌。你是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!（要求：能揭示人物精神、语言精练、且字数符合规定；否则酌情扣分） 四、作文。（50分）
20．要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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