【幼儿园小班心理教案】小班心理健康教育教案_小班心理教案

【幼儿园小班心理教案】小班心理健康教育

教案_小班心理教案

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幼儿园小班心理教案：我想长大 活动目标

1、了解人是慢慢长大的，不能着急。

2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 活动准备

1、收集幼儿不同时期的照片。

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2、故事PPT.故事挂图

活动过程

一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。

小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我

来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧！小朋友们好！

师：“今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。 老师很开心，因为你们都记住了。

一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗？（想）

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好，我们赶紧把他们请出来吧！”

1.出示挂图第一张师：“小朋友看看，三个好朋友是谁呀？”

（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：“小眼睛可真亮呀！我的三个朋友心里都在想着同样一件事情，盼望着……

小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己

能快点长大……”（连接下一环节）

1、教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）--师：“这三个三、重点：听故事，懂道理。

小家伙啊是天天盼着自己能快点长大，它们想：‘要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿…….可是，还够不到大河马的膝盖呀！’”

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2、猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大师：“咦，小

青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢？”

3、继续讲故事直至故事结束，验证猜测的结果师：“小青

蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！…….他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。”

4、教师提问，帮助理解师：“看看（指着图），小老鼠是

想了什么办法让自己马上长大的？（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：“它们真的一下子就长大了吗？”（没有，他们还是那么小）（衔接下一环节：“宝宝们是一下子就长那么大的吗？”）”

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四、经验迁移

“宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的

吗？”教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感受到长大的变化。

现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好办法

让自己长大呢？

五、活动结束：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时长大了你想干点什么？

候的照片展！

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附：

小老鼠，小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。