主题：过新年 看彩灯 大家来过年 敲锣打鼓 内容与要求： 1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。 2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。 3、知道自己长大一岁了，愿意在集体面前表达表现。 主题导入环境： 1、开设主题墙面，展示“美丽的街景”，引发幼儿装扮的欲望。 2、创设新年的气氛，提供新年树、彩灯、爱心贺卡等，激发幼儿“我又长大一岁了”的激情。 主题导入活动区： 1、在“美丽街景”中装上美丽的彩灯，带领幼儿走向节日的第一步。 2、创设新年的氛围“新年树”、“新年帽”、“新年的礼物”、“新年联欢会”、“新年的食品”等带领幼儿过新年。 3、回忆新年，感受新年的越快之情。 活动与指导： 区域活动 ? 新年新帽 用卡通贴纸、印章及团贴皱纸等方法来装饰“毛肧帽子”，做成新年帽。 ● 新年联欢会 提供各种服饰、道具、小乐器、音乐等，让幼儿在小舞台上自娱自乐。 ● 爱心贺年卡 在自己喜欢的颜色底板上进行绘画或粘贴等来制作贺卡。 ●找礼物：白色蜡笔画各种礼物，让幼儿用排比刷一刷，找出有哪些礼物。 ●礼物盒：各种形状、大小的礼物盒，打开的方式不同。 ●元宵年糕真好吃 （1）用彩泥、模具、小印章等工具制作元宵年糕。 （2）喂娃娃吃元宵年糕。 ●过新年 在场景图中装扮节日的气集体活动 1、祝你新年快乐（语言★★★） 2、新年好（艺术★★★） 3、心愿树（社会★★★） 4、小雪人的新年帽（艺术★★★） 5、我又长大一岁了（社会★★★） 6、猜礼物（社会★★★） 7、甜甜的新年树（艺术★★★） 8、新年到 环境呈现 家园共育 ? 与幼儿 ● 与孩子儿一起一起创设、布准备新年礼物置节日的场（新衣、新鞋等）景。（装扮新年让幼儿感受节日树、制作新年的到来。 礼物、新年联● 教会幼儿一些欢会等）。 拜年的礼貌用 语，指导幼儿懂得文明做客和礼貌待客。 ● 利用周围的环境随时向幼儿介绍一些过年的中国习俗。 ● 带领孩子观看节日的彩灯。 ●接受孩子赠送的贺卡。 ● 提供一些人●在保证安全的前1、 开学活动： 1）拜年活动（准备红包、 音乐：咚咚锵 艺术★★★） 2） 龙年灯会、做元宵 2、好看的节日（社会★★★） 们过新年的照片、音乐等，让幼儿逐渐沉浸在节日的氛围中。 提下，可以带领幼儿观看放烟花鞭炮的场景。 ● 可以与孩子一起模仿做做放鞭
氛。（点灯、放烟花等） ● 美丽的彩灯 用手指、团纸点画等方法在街景图上画彩灯。 ● 卷爆竹 用红色色纸卷成鞭炮，并用回形针穿在线上串成一串鞭炮。 ● 放烟花鞭炮 1、用吸管、小亮片或色纸撕成条状、块状在“烟火”上进行装饰。 2、在刮画纸上刮出烟花。 ? 宝宝装糖果 （1）按照盒子上的数字或图形标记将糖果装入盒中。 （2）摇摇听听区分盒中的糖果的多少、软硬等。 （3）摸摸说说盒中糖果的形状。 相关活动： 3）挂彩灯（艺术★★★） 4）烟花舞（艺术★★★） 运动游戏：卷爆竹 ● “美丽的街炮。 景”展示在活动室。 ● 为幼儿提供放鞭炮“场地”，让幼儿放鞭炮。（展示幼儿制作的鞭炮）。 5）甜甜的糖果（科学★★★） 6）糖果舞会（艺术★★★） ●糖果屋 非正式数活动 运动集体活动：小鱼快长大 欢乐蹦蹦跳 运动游戏：小乌龟学本领 喂小猪（运p173）
● 具体内容安排
1、区域活动
名称： 挂彩灯 材料： 纸板、即时贴
玩法： 按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。 提示： 可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。
名称： 彩球滚滚
材料： KT板、纸板、水管、海洋球
玩法： 幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来 提示： 观察幼儿能够根据管道的大小来放球
名称： 拼拼乐
材料： 瓦伦纸、KT板、鸡蛋壳
玩法： 幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示：
观察幼儿是否能将颜色涂满
名称： 挂灯笼
材料： 红色手工纸、胶棒、剪刀
玩法： 幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定 提示： 观察幼儿是否能有序的间隔剪纸
名称：
卷爆竹
材料： 黄色即时贴、红色手工纸、胶棒
玩法： 幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着
边贴 提示： 观察幼儿能否自己撕贴即时贴
名称： 团团圆圆
材料： 白色橡皮泥、碗
玩法： 幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里 提示： 观察幼儿是否能揉一揉团一团，搓圆
2、集体活动
活动名称：好看的节日（社会、语言） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班
活动目标
1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。
活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程
一、引发参观兴趣
重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求
重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？
小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境
重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？ 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！ 观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 四、活动延伸：打扮自己的教室
在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。 活动建议
1．本活动也可采用“大带小”的形式进行。
2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。 活动名称：新年好（艺术） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标
1．学唱歌曲，并能唱清歌词。
2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。 活动准备
相关推荐：
loading