图11-7 壁厚分析（窥视孔外侧弧面样斑纹目标厚度9mm） 图11-8 斜齿轮组啮合 图11-9 锥齿轮 27
图11-10 主要零件展示 十二．设计小结 这次关于带式运输机上的两级圆锥圆柱齿轮减速器的课程设计使我真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于提高我们机械设计的综合素质大有用处。通过四个星期的设计实践，使我对机械设计有了更多的了解和认识.为我们以后的工作打下了坚实的基础. 在这段时间中，让我切身体会到一个机械产品的设计流程，深深感受到自身知识的不扎实，作为一名工程技术人员，设计的产品的每一个零件尺寸、强度要求都要有据可循，都应当有丰富的理论知识作为支撑，我们应该有严谨、务实、勇于钻研的工程精神。起初在设计时，并没有对减速器的各个部分做细致的分析，感觉明白了，其实仍然是一头雾水，以至于在审图是出现相贯线不准确，缺线漏线，定位不准确等问题，这些问题都折射出自身态度的不端正，不踏实，不用心。做事要多用脑，多结合所学理论，多与同学老师沟通交流这样才能把每一步做的扎实，而非面子工程。工程中的每个细节都至关重要，这对我们工程技术人员就提出了更高的要求，将扎实的知识灵活应用于实践使我们不断追逐的目标，相信，通过自身的不断努力，我们能够做得更好，走得更远，越来越接近卓越工程师的目标。 机械设计是机械工业的基础,是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械原理》、《机械设计》、《理论力学》、《材料力学》、《互换性与技术测量》、《工程材料》、《机械设计课程设计》等于一体。 这次的课程设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想、训练综 28
合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反应和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。 本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师的指导和帮助，愿我们的老师工作顺利、天天好心情！。设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。 十三. 参考文献 1. 《机械设计课程设计指导手册》 韩晓娟 主编 北京：中国标准出版社 2009 2. 《机械设计手册》 成大先 主编 北京：化学工业出版社 2008 3. 《机械原理》 安子君 主编 北京：国防工业出版社 2009 4. 《机械设计》 周玉林 许立忠主编 北京：中国标准出版社 2009 5. 《画法几何与机械制图》 贾春玉 郑长民 主编 北京：中国标准出版社 2008 6. 《机械设计课程设计图册》 龚溎义 主编 北京：高等教育出版社 2009 29
燕山大学 《机械设计》 课程设计综评
项目 出勤 (15分) 平时成绩 (30分) 态度 (15分) 结构 (10分) 图面成绩 (50分) 细则 (A)全勤 (B)缺勤不多于2次 (C)缺勤不多于5次 (D)缺勤5次以上的 (A)积极 (B)比较积极 (C)一般 (D)不积极 合理 比较合理 优 图面 质量 (40分) 良 中 及格 不及格 优 答辩成绩 (20分) 良 中 及格 不及格 总成绩 答辩小组成员签字 30
成绩 年 月 日
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