广州地铁线路图
思捷陪导师到广州参加学术会议，准备从广州火车站乘地铁前往广州东站。他们站在地铁线路图前商量搭乘路线。
导师说：“这么多线路，怎么走才最便捷呢？” 思捷说：“我想应该 ⑴ ” 导师说：“照你这么说，我们应该乘5号线 在珠江新城站转3号线吧。”
思捷说：“ ⑵ ” 导师说：“那你说说看。”
思捷说：“ ⑶ ” 导师露出了满意的笑容。
23．阅读下面的材料，按要求完成题目。（6分）
2011年春运期间，宁波北仑64岁的陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。
请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过50字。
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
曾经有人说，阮籍、郑板桥、布鲁诺是另类；也有人说，韩寒、李宇春、丁俊晖是另类；还有人说，国家体育场鸟巢的设计、广州亚运会的“水上开幕式”很另类……
请写一篇文章，谈谈你生活中与“另类”有关的经历或你对“另类”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。
2011 年广州市普通高中毕业班综合测试（二）
语文参考答案及评分标准
1 字音识记 C （全读bì。A．páo，bāo，pào，páo。B．jī，jī，qǐ，yǐ。D．sì， shì，cì，shì。 ）
2 词语使用 B （ ①弥补：把不够的部分填足，常与缺陷、损失、弱点搭配。填补：补足空缺或缺欠，常与空白、亏空、缺额搭配。“建筑空间的不足” “过大或过窄”等属于“缺陷”，与“弥补”语意搭配。②熏陶：长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。熏染：长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多 指坏的）。受“中华传统文化”的影响属于“好的影响”，用“熏陶” 更恰当。③径自：表示自己直接行动，不管周围的情况。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。“不理会众人诧异的眼光和主持人的劝阻”“扔下话筒”等，是“不管周围的情况”而“自己直接行动”的表现，选“径自”合适。） 3 词语使用 C （心如止水：心里平静得像不动的水一样，形容坚持信念，不受外界影响。这里与“颓废沮丧”“放弃追求”的语境不符，可改为“心灰意冷”。A．可圈可点：文章精彩，值得加以圈点；也形容表现好，值得肯定或赞扬。B．特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗；也泛指 特殊的，与众不同的。D．一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。）
4 语病辨析 D （A．成分赘余。“停下来”与“驻足”语意重复，删去其中一个。B．语序不当。递进关系颠倒，应将“美国、英国等发达国家”与“印度等 许多发展中国家”对调。C．不合逻辑。“农资价格上涨”不属于“自 然灾害”。 ）
5 实词理解 C （A．说出。B．踩，踏。D．与,,相似。而且，表并列，连词。A. 在句中起调节音节的作用，助词/它，代词。）
6 虚词理解 C （ B. 表修饰，连词/ 而且，表并列，连词。D. 它的，代词/其中的， 代词。）
7 句式理解 B （非判断句。A、C、D三句均是判断句。 ）
8 内容理解 B （“石床、丹灶、盐廪等”是钟乳石的形状，并不是前人用过的遗物。）
9．【理解与翻译】（10分） （1）忽呀然中辟/可容万人坐/石乳之下垂者愈益奇/为五色/刺人眼/大者如玉柱/或下垂至地/所不及者尺所/或怒发上/不及者亦尺所/或上下际不接者仅一发 [3分。每错、漏三处扣１分，扣完为止。“石乳之下垂者”后可断可不断。]
（2）①不从前洞进去，是因为前洞道路很宽，一看游兴就全尽了，再也没有余味。 [4分。“所以”１分，“辄”１分，大意2 分。]
②张公洞的美景，到了这里就游完了。 [3分。“胜”１分，“既”１分，大意１分。] 参考译文：
从宜兴向东泛舟而行，在湖停泊。湖是去张公洞首先要经过的地方。半夜过后，忽然下起了大雨，雨点滴滴答答从船蓬窗口飘入。我起身在船仓内徘徊了很久。天亮的时候雨
才停下来。跟我同行的有我的弟弟敬美，燕地人李生，歙县人程生，以及当地人沈生和张生。大约走了四里多路，到达了张公洞，从洞口看，它隆起的样子像翻倒的土堆。
张生从前曾经游历过张公洞，他告诉我应该从后洞进去，不要从前洞进去。不从前洞进去，是因为前洞道路很宽，一看游兴就全尽了，再也没有余味。游兴尽了再走通向后洞的过道，那里危险而狭窄的地方很多，可能中途后悔，而最终不能到达。我于是决定从后洞进去。多举些火把在前面引路，起初，我们弯腰走进洞穴，像鱼群那样一个接着一个向下走。越朝下走，路越滑，而且在陡峭的石级上不能完全站稳双脚。后脚要等前脚挪开后才能迈出，道路狭窄的地方，就用肩膀助力，（帮助脚踩到下一级）。洞穴的上面狭窄，所以朝下走时，肩膀也不能完全用力。像这样走了一百多级，渐渐看到前面行走的人，像烟雾中的鸟儿；又听到他们像在瓮中说话的声音。我们举起火把，惊叫起来，眼前的景物令人叹为观止。巨大的成千上万的石乳都向下垂着，玲珑闪亮，妙不可言。大体上它们的色泽像是渔阳的美玉，而且比它更温润。偏西南有座大盘石，高大的石柱蹲踞在它上面。旁边有所谓的石床和丹灶、盐仓。偏东一点，地面向下倾斜着，而且很潮湿，踩上去就更觉得湿，而且更加低洼，深不见底，这就是人们所说的仙人田了。
回头看看我们走进的洞穴，不知道有几百丈深，洞里微光闪烁，像昏暗的日光，时有时无。走了很久，路也几乎没了。在石阶下穿过不到二尺宽的地方时，我只能匍匐而过，上上下下总共有一百多级台阶。忽然洞里变得大而开阔，可以容纳上万人坐下来。那些下垂的石乳，更加奇特了。它们呈现出五彩的颜色，明亮得刺眼。大的石乳好像玉石柱子，有的向下垂着，离地只有一尺左右；有的像怒发一样向上立着，与洞顶之间的距离也只有一尺左右；有些下垂的石乳和上立的石乳之间还未相接，中间只能容下一根头发。石乳的样子像入海的苍虬，像跃起的巨龙，像奔跑的狮子，像蹲着的大象，像莲花，像钟鼓，像飞舞的神仙，又像异域的僧人，形状怪异，不能全部记下来。我当时很疲惫，双脚越发行走困难，勉强振作精神向上攀登，到了石台，再向下看时，一切都那么清楚。张公洞的美景，到了这里就游完了。
张公就是从前汉代的张道陵，有人说是（唐代的）张果老，其实是错误的。张道陵的事迹在四川很出名。（而张公洞在江苏）许询给王羲之的信中说：“这里是神仙住的地方，长满灵芝草，左慈等汉代末年得道之人多在这里住过。”这难道也是其中的一种说法吗？我说：“我之前所看见的那些石床、丹灶、盐仓、米仓和棋盘，只是大体上像那些东西罢了，怎么说是神仙的痕迹呢！”
10．【古诗鉴赏】（7分）
（1）拟人。第一首例句：海棠脉脉要诗催。第二首例句：海棠不惜胭脂色（独立濛濛细雨中）。 ［3分。修辞手法1分，例句各1分。］
（2）第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰 难困苦、忠贞爱国的情怀。［4 分。形象特点各1分，思想感情各1分。意思对即可。］
11．【名篇名句】（6分）
（1）置杯焉则胶 水浅而舟大也 （2）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 （3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （4）长桥卧波 未云何龙
[6分。每一横线1分，凡错、漏、多字，该横线不得分。任选3题，多选则按前3题计分。]
12．【信息筛选】（5分）
C E （C. “宗教、伦理、政治三合一的道德形式”是从汉代儒学中开始体现，在作者看来，“孔子的儒学”并不具备此形式。E .作者认为，不必重建儒学的哲学体系，用“情本体”代替即可，更不需“建立新学说”。）
[选对两项5分，选对一项2 分，多选不给分。] 13．【概念理解】（3分）
B （原文指出“‘天地国亲师’可以有一个广阔的自由的解释空间”，但“要把它从过去的 政治宗教即‘政教合一’的传统中解放出来”，本选项与原文意思相符。A．原文说“在‘教’的方面，不必模仿基督教或伊斯兰教，再去塑建人格神”，而选项却说“可以重塑人格神”，与原意相悖。C．文中说“较含混而宽广地对历史”，这是指如何对待历史的，而选项中“在更为宽广的历史中”是指怎样的历史，与原文不符。D．文中说“它不再具有政治的和社会性道德的性质功能”，所以“社会性道德的情感认同”与作者观点不符。） 14．【内容分析】（3分） 因为它像宗教一样，处处控制着人的行为和思想观念，但却又没有一个到处干预人世的人格神。 [3分。每横线处1分。意思对即可。]
15．【观点把握】（5分）
（1）要清楚认识儒学在宗教方面、哲学方面是如何交织在一起的。 （2）（在“教”方面）要将宗教性道德与社会性道德区分开来。 （3）要从原典儒学中重新界定那些具有人间情趣价值的内容。 [5分。答对一点2分，两点4分，三点5分。意思对即可。]
16. 【手法分析】（4分）
（1）表现人性的丑恶，反映当时人们缺乏怜悯、良知的社会现实。
（2）反衬爱斯梅拉达善良与宽容的人性美。（或“与爱斯梅拉达善良、宽容的性格形成鲜 明的对比”）
（3）为结尾写人们良知的被唤醒作铺垫。 ［4 分。答对一点2分，两点4 分。意思对即可。］
17. 【内涵赏析】（5分）
（1）养父的出现，令他欣喜，让他看到被解救的希望，这种希望越来越强烈。 （2）养父的离去，让他感到失望，继而无奈、悲伤。［5分。答对一点3分，两点5分。意思对即可。］
18. 【主旨探究】（6分） 示例一：
“一滴眼泪换一滴水”好。理由：（1）突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。 （2）“一滴水”体现了仁爱和人性，爱斯美拉达的“一滴水”换来了伽西莫多的眼泪，而这又感动了周围的观众。［6 分。“感激之情”2分，“一滴水”的内涵2 分，“感动了周围的观众”2分。言之成理即可。］ 示例二：
“一滴水唤一滴泪”好。理由：（1）这样更符合情节发展的逻辑，有爱斯梅拉达充满仁爱的“一滴水”，才有伽西莫多充满感激的“一滴泪”。（2）更能突出 “一滴水”对唤醒伽西莫多良知的作用。
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