浙江工商大学计算机与信息工程学院学生素质评价实施细则

浙江工商大学计算机与信息工程学院学生素质评价实施细则 第一章 总 则 一、为了做好学院学生素质评价工作，提高学生素质评价的可操作性，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》（浙商大学[2015]214号），结合计算机与信息工程学院实际情况，特制定本实施细则。 二、本办法适用于本学院全日制普通本科学生。 三、学生素质综合评价（以下简称“素质评价”）是以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及综合能力进行测评。以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的综合评价成绩。 第二章 基本项素质评价指标体系与评价方法 基本项素质评价指标体系由品德素质、专业素质、身心素质构成。 基本测评分=品德素质成绩×25%+专业素质成绩×60%+身心素质成绩×15%。 一、品德素质评价 品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%，记实考核占30%。即品德素质分=评议成绩×70%+记实成绩×30%。 （一）品德素质评议内容、评议标准和评议方法： 品德素质评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35% 1．评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任。 政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动； 法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度； 诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信； 团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参加各类团队活动，善于沟通和协作； 社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。 以上五项，每项内容满分20分，评议总分100分。 2.评议方法 综合印象 优秀 良好 合格 较差 差 可得分数 18～20 15～17 12～14 10～11 10以下 2.1 自评：学生自我评议，评议总分为100分。

2.2 学生代表评议：班级学生代表对班级每位同学做出评议，评议总分为100分。学生代表由每班12名同学构成，除班长、团支书指定参加（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生。

2.3 辅导员评议：辅导员对班级每位同学做出评议，评议总分为100分。

（二）品德素质记实项目和标准： 记实项目：“记实”是指对学生日常思想、学习和生活中反映品德素质特征、品德养成和遵规守纪的行为、事件进行记录和评价，包括学校要求每个学生必须做到的、学校提倡、鼓励的行为。违反法律、法规和学校规则等行为同时纳入记实项目之中。

记实分=60（基本分）+荣誉加分+参与活动加分 — 违纪扣分

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1．个人荣誉加分 各种荣誉、奖项计实标准参考值 等级 国家级 省级 分值 市级 校级 院级 20 15 12 8 4 注：四所以上高校参与的校际间评优项目参照校级计分。 1.1各种荣誉包括先进个人（优秀社团干部、优秀团员、优秀志愿者、军训先进个人、学风建设先进个人等；经素质评价而导致获得的个人荣誉，比如三好学生、优秀学生干部等不在加分行列）； 1.2校团委及其他职能部门给予的先进表彰中涉及的人员一率视为校级通报表扬，记实成绩加4分； 1.3一学期早自习出勤率达到100%的个人加2分（学生个人申报，学院进行审核）。 1.4同一件事受几种表彰或处分的，加减分不累计。 2.集体荣誉加分

所有集体荣誉的记实基本成绩加分累计不超过15分,集体荣誉无贡献者或未参与学生，不予加分。

集体荣誉（评价期限内） 班级获得一次校学风优良班 班级获得两次校学风优良班 班级被评为“学风特优班” 校先进团支部 校五四团支部 校“十佳团日活动” 校“优秀团日活动” 院“优秀团日活动” 军训先进集体 五星级党支部 四星级党支部 国家级集体荣誉 省市级集体荣誉

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纪实基本成绩加分（原60分） 5 8 10 5 8 4 2 1 2 2 1 15 12 备注 （不兼得） 加最高分 一二三等 其它未涉及的集体荣誉由班联上报学院进行认定。 3.参与活动加分 此档学生个人总加分不超过15分。凡参加学院指定考核签到的活动、讲座（如五当代报告、百家百科讲坛、校级篮球、足球、排球赛）等加分1/次。所包含的活动以班联公布为准。 4.违纪扣分 纪律处分等记实标准参考值 等级 分值 违法 -10～-30 留校察看 -10 记过 -8 严重警告 -6 警告 -4 通报批评 -2 4.1在学校组织的教学评估等必须要求参加的活动无故缺度者，每次扣1分；报名参加学院组织的大型活动而无故缺席者，每次扣1分；

4.2无故缺课，被学校教务部门通报的，每次扣1分；

4.3在寝室内违章用电，被学校查实通报的，寝室成员每人扣1分；

4.5无故缺勤早读、晚自习，寝室未熄灯，被学校、学院查实的，每次扣0.5分； 4.6宿舍卫生评比：若寝室得分70分以下，寝室成员每人扣0.5分/次。

注：纳入综合能力项的不在此列；同一事件受几种表彰或处分的，加减分不累计；违法指触犯有关法律和法规。未包含在上述规定中的加分项目，是否加分、加分等级和加分分值由学院学生工作办公室或学院团委认定。对于个人申报项目，严禁弄虚作假，一经发现，将对弄虚作假者给予通报批评处分，并取消评奖评优资格。

二、专业素质评价

专业素质评价即对学生专业学习能力的评价，依据学生专业培养方案所规定的评价期内专业课成绩及专业选修课程（最低学分要求）成绩的加权平均分作为专业素质的评价得分。

专业素质=∑（专业课及专业选修课程成绩×课程学分数）/∑专业课及专业选修课程学分数 注： A、课程成绩以期末考试成绩为准（课程补考成绩不作为计算依据）；考查课成绩评定为合格、不合格的，按75分、45分计算；成绩评定为优秀、良好、中等、及格、不及格的，按95分、85分、75分、65分、45分计算。

B、多选的专业选修课、全校性公选课、通识课、专业导论课不计入专业素质； C、交流生与交换生成绩另行计算。

三、身心素质评价

身心素质项由身体素质和心理素质评价构成，权重分别为70%和30%，即：身心素质分=身体素质评价×70%+心理素质评价×30%。

（一）身体素质评价 一、二年级学生身体素质评价为评奖年度内学生的体育课平均成绩；三年级学生身体素质评价为评奖年度内学生的体育课与体质测试的平均成绩；四年级学生身体素质评价为评奖年度内学生的体质测试成绩；体育课免修、免测者按65分计。

（二）心理素质评议

心理素质评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35% 1．评议内容分含身体健康、情绪心态、适应能力、自律能力、心理承受能力5项。 身体健康：经常锻炼身体、精力充沛、精神饱满；

情绪心态：心态平和、乐观向上、胸怀宽广、人格完整、热爱生命、对生活充满希望； 适应能力：具有良好的适应能力、能与环境和谐相处；

自律能力：做事能集中精力、有耐心，在日常学习、生活中具有良好的自省和自控能力；

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