廉政教案

廉政文化进校园教案

大班谈话活动：老虎大王建城堡

活动目标

1、听懂、理解故事内容，了解“廉政”的含义。 2、发散幼儿思维，培养幼儿解决实际问题的能力。 3、培养幼儿正确的价值观与正确的是非观。 活动准备

故事《老虎大王建城堡》 活动重点

理解“廉政”的含义，培养幼儿正确的价值观。 活动难点

在明白“廉政”的基础上，运用已获得的经验处理实际问题 活动过程

一、故事导入是讲述自编故事《老虎大王建城堡》，引出“廉政”话题。 在柯比特大森林里，住着一群小动物，原本他们在这里生活得很快乐，可是最近动物们都不开心了，因为他们遇到了一件非常不公平的事情。森林里的老虎大王决定修建一座新城堡，于是发出通告，让所有动物都参与竞争，选出设计方案最出色的动物来承担这项工程。大家听说这件事，都非常积极地准备，精心设计图纸，希望能凭自己了能力得到这项工程。可是，就在大家努力的时候，老虎大王的大臣狐狸发出消息，他有办法办法让大家当选，不过要看谁送给他的礼物贵重他就决定帮谁。就这样，这项工程被成天好吃懒做，不学本领的小猪拿走了。

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二、引导幼儿理解“廉政”的含义 1、回忆故事情节，理解故事内容 师：这个故事讲了一件什么事？

为什么这项工程最后会被小猪拿走？ 小猪和狐狸的做法对不对？ 你认为谁可以建城堡呢？ 2、解释“廉政”的含义

师：他们的做法是不对的，小猪没有靠自己的本事去获得自己想要的东西。狐狸是老虎大王的大臣，却背着老虎大王受别人的礼物，帮助没有能力的人达成愿望。所以狐狸大臣没有做到“廉政”。

师：“廉政”是今天老师给大家介绍的新词，那什么是廉政呢？（是指在政府里工作的叔叔阿姨不在工作时收别人的礼物帮别人做事）

三、引导幼儿区别“廉政”与“友谊”的关系，获取正确的是非观。 1、引导幼儿区分友情与交易的区别

师：可是在政府工作的叔叔阿姨也会在过节的时候收到好朋友送的礼物，这样是不是没有做到“廉政”呢？（幼儿讨论）

师小结：好朋友之间送的礼物是为了表达友谊，是一种真心的关心，和廉政没有关系。而收礼物帮别人做事，不是真心愿意帮助别人，这样的行为是不对的。

2、写给狐狸大臣和小猪的一封信

师：其实小猪成天好吃懒做，在学校没有学到有用的本领，所以没有能力完成修建城堡的工作，以后修建出来的城堡都是豆腐渣工程，这样的城堡容易裂缝、漏雨、下沉，老虎大王住在里面不安全。我们应该赶快写信告诉狐狸和

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小猪让他们停止修建，你会在信里面些什么？（幼儿自由思考、发言，锻炼幼儿用已有经验解决问题的能力）

3、我的愿望

我们的身边，也有很多不廉政的人，你有什么话想对他们说吗？你长大了想做什么样的人？（引导幼儿说出自己的愿望，不学习狐狸和小猪，要做对社会有用的人）

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廉政文化进校园教案

大班社会活动：大家一起逛超市

新马路幼儿园 汪丽

活动目标

1、会自己理财，用自己手中的10元钱买到合理的货物。 2、初步认识植物的根、茎、叶

3、通过讨论了解钱是大人辛苦挣来的，培养幼儿正确了理财观，知道乱花钱是不好的行为，养成节约用钱的习惯。 活动准备

1、场景布置：超市货物摆放场景 2、不同标价的商品若干、 3、自制电脑、购物篮

4、自制人民币：每位幼儿10元 活动重点

培养幼儿正确了理财观，知道乱花钱是不好的行为，养成节约用钱的习惯 活动难点

会自己理财，用自己手中的10元钱买到合理的货物 活动过程

一、场景导入

师设置逛超市的场景，告诉幼儿我们的主题。

师：小朋友们好，今天老师要告诉大家一个好消息，我的好朋友小熊开了一家新超市，里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临。可是他的超市里还缺三个售货员，谁愿意做售货员？

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2、引导幼儿竞争售货员的角色。（发言竞选） 师：你为什么想做售货员？你有什么本领？ 二、大家一起逛超市 1、参观蔬菜角

师带领幼儿参观蔬菜角，了解蔬菜的种类。

师：小熊超市的蔬菜区有很多新鲜的蔬菜，我们先去参观吧

2、引导幼儿认识货物上的标价，根据自己手中的10元钱，挑选合适的商品。

师：大家手中都有十元钱，现在你们就用这10元钱去挑选你喜欢的东西吧。

三、大丰收

老师同幼儿交流所购买的东西

1、你买了几件商品，他们分别是多少钱？

2、引导幼儿猜一猜算一算用掉了多少钱？还剩下多少钱？ 3、谁的钱不够用？

4、引导：你们想知道我买了什么吗？我为我的妈妈买了酸奶，因为酸奶有营养，我妈妈吃了会健康。

小结：爸爸妈妈，爷爷奶奶平时处处想到我们，关心我们，我们也要想到他们，关心他们。

5、引导：我们买了这么多东西，花了不少钱，这些钱是从哪里来的呢？ 小结：大人们平时赚钱很辛苦，所以我们平时一定要节约用钱，不乱花钱，这样才是乖孩子。

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