2015年下半年中小学教师资格证考试真题
教育知识与能力（中学）
一、单项选择题（本大题共21 小题。每小题2 分，共42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（ ） A 夸美纽斯 B 洛克 C 裴斯泰洛齐 D 赫尔巴特 [答案]：B
2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ） A 知识，技能和技巧 B 知识，理解和应用技能 C 认知、情感和动作技能 D 认知、应用和评价功能 [答案]：C
3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（ ） A 经济功能 B 政治功能 C 文化功能 D 人口功能 [答案]：A
4、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）
A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬子癸丑学制 D 壬戌学制 [答案]：B
5、教育的本质特点是（ ）
A 影响人的身心发展 B 促进社会发展 C 有目的地培养人 D 完善人的自身生产 [答案]：C
6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ） A 六三分段设置 B 五四分段设置 C 九年整体设置 D 多种形式设置共存 [答案]：C
7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑
并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）
A 学科课程 B 活动课程 C 分科课程 D 综合课程 [答案]：B
8、教师进行教学的直接依据是（ ）
A 课程计划 B 课程目标 C 课程标准 D 教科书 [答案]：D
9、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ） A 直观性原则
B 科学性和思想性相结合原则 C 循序渐进原则 D 巩固性原则 [答案]：A
10、陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ） A 实验法 B 讲授法 C 演示法 D 谈话法 [答案]：C
11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（ ）
A 实际锻炼法 B 品德评价法 C 个人修养法 D 情感陶冶法 [答案]：D
12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（ ）
A 理解性 B 选择性 C 恒常性 D 整体性 [答案]：A
13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（ ）
A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 内隐记忆 [答案]：B
14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ） A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 [答案]：D
15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（ ）
A 态度特征 B 情感特征 C 情绪特征 D 意志特征 [答案]：A
16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（ ） A 相对功利取向 B 避罚服从取向 C 寻求认真取向 D 遵守法规取向 [答案]：B
17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（ ）
A 退行 B 投射 C 升华 D 文饰 [答案]：B
18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（ ） A。教学监控能力 B 教学操作能力 C 教学认知能力 D 教学反思能力 [答案]：A
19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（ ）
A 人际纪律阶段 B 自我服务阶段 C 自我约束阶段 D 相互协调阶段 [答案]：A
20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（ ）
A 建构取向 B 行为取向 C 认知取向 D 人本取向 [答案]：D
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