金属材料工程三个专业共同构建学科基础平台1，前2年的课程完全打通，第五学期的大部分课程和第六学期的少部分课程也打通，为推行完全学分制创造了条件。
4．压缩学时，精简内容。理论教学时数（含课内实验、独立设置的实验课）为2440，实践性教学环节为32周，合计总学时2952。
5．贯彻因材施教的教学原则。
在新修订的培养方案中，除高等数学、英语、物理等公共基础课设置分层次教学外，我院对部分面广量大的学科基础课也设置了分层次教学以满足学生考研需要，如物理化学、材料科学基础等。学生可根据需要选择学习。
6．加强实践教学和创新能力培养。
从分析学生知识结构和能力结构入手，明确实践教学目标，加强教学、科研和社会实践的有机结合。理论教学和实践教学的比例恰当，综合性、设计性实验比例各专业均不低于50%。为了进一步贯彻因材施教原则和有利于培养学生的科研素质和创新能力，增加了一门专业任选课学生科研。 7．积极推动使用英语等外语进行教学和现代教育技术的应用。在新培养方案中用外语教学课程达到所开课程的5%-10%，使用多媒体授课（法律基础、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、邓小平理论、思想道德修养、 物理化学、 CAD基础、计算机文化基础、C++语言程序设计、微机原理与应用、机械设计基础、焊接方法与设备 ）达到所开课程的20%。
二、课程总体安排 1．公共基础课
贯彻德、智、体全面发展的教学方针，为对大学生政治思想品德、道德品质、心理素质、业务素质和身体素质等全面素质培养，实施素质教育打下基础。
安排总课时1320学时，占理论教学总学时的 54 %。其中人文社会科学基础312学时，自然科学基础392学时，语言类296学时，计算机类144学时，体育类128学时，公共基础实验48学时。
2．学科基础课
使学生掌握机械工程、材料科学与工程、电工电子学等学科的基础理论知识，形成扎实的专业技术基础和跨学科的综合知识面，强化英语、计算机应用能力的培养。
安排学科基础课744学时，占理论教学总学时的30.5%。其中机械工程模块200学时,占理论教学总学时的8.2%,材料科学与工程模块280学时,占理论教学总学时的11.5%,电工电子模块208学时,占理论教学总学时的8.5%,其它课程56学时, 占理论教学总学时的2.3%。
(1)机械工程模块 序号 课程名称 1 2 3 4 工程图学 CAD基础 工程力学 机械设计基础 (2)材料科学与工程模块 序号 课程名称 1 2 3 4 5 普通化学 物理化学 材料科学基础 材料力学性能 材料近代分析方法 (3)电工电子技术模块 序号 课程名称 1 2 3 4 电工电子技术 自动控制工程基础 热加工测试及控制 课程学时 64 48 32 课内实验 12 6 4 6 备注 5学期 5学期 6学期 6学期 课程学时 40 56 96 40 48 课内实验 8 8 20 4 6 备注 3学期 4学期 5学期 5学期 6学期 课程学时 48 32 64 56 课内实验 4 8 备注 3学期 4学期 4学期 5学期 总计200学时,占理论教学总学时的8.2% 总计280学时,占理论教学总学时的11.5% 功率器件及控制技术 32 5 弧焊电源 3.专业方向特色课
32 4 7学期 总计208学时,占理论教学总学时的8.5% 课程设置力求适应当前科学技术和市场经济的迅速发展对该专业人才的培养需要,体现本专业的特色。
安排专业方向特色课216学时，占理论教学总学时的8.9%。专业任选课160学时, 占理论教学总学时的6.6%。
4.实践性教学环节
实践性教学环节包括：军训4周、实习11周、课程设计2周、公益劳动1周、毕业设计14周、社会调查1周(不计学时),合计32周,课内实验190学时、课内上机162学时,合计总学时864。
三、对外语、计算机、工程设计及实践能力培养不断线的安排说明 外语能力的培养 序号 1 2 3 4 5 6 课程名称 大学英语 科技英语 英语听力 弹性力学基础 专业英语 毕业设计 课程学时 256 40 64 32 24 14周 备注 1-4学期各64学时 5学期 1-4学期各16学时 6学期，双语教学 7学期 8学期，外文资料的阅读与翻译等 计算机能力的培养 序号 1 2 3 4 4 5 课程名称 计算机文化基础 C++语言程序设计 微机原理与应用 计算机上机实习 CAD基础 CAD课程实践 课程学时 40 64 40 3周 32 1周 备注 1学期（上机24学时） 2学期（上机32学时） 3学期（实验6学时） 3学期 4学期（上机20学时） 4学期 6 7
机械设计课程设计 2周 5学期 6学期（上机20学时） 计算机在焊接中应用 32
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