【此段用了类比思维、对比思维||，加横线句子就是用解决思维写出来的||，解决思维就是指出应该怎么办】
愿几年以后格拉芙曼来到中国||，他会说：“中国人已经摆脱了那种潜意识里的盲目无度||，学会了淡定从容||，该争才争||，争亦有度了！”
【小结】
对于这种中间需要比较、权衡的任务驱动型作文||，中间的“议”要综合运用阐释思维、原因思维、结果思维、让步思维、转折思维、辩证思维、假设思维、推理思维、解决思维、类比思维、对比思维等思维方式展开||。
阐释思维分析现象||，指出它在生活中是什么样子||。
原因思维探究原因||，问问为什么||。结果思维思考这么做的结果||，指出结果||。 让步思维和转折思维往往配套使用||，先让步承认其合理性||，然后话题一转||，指出其不合理性||，而这么做实际上又体现出了比较思维、辩证思维；“先让步肯定||，再否定；再让步肯定||，再否定；再让步肯定||，再否定”||，要辩证说理||，这个方法太好了！
假设思维可以正面假设||，也可以反面假设||，帮助我们拉长字数||，辅助说理||。 推理思维就是保持思维连贯||，一句话紧接上一句的思维顺势推理||，显得一个人思路清晰层层深入||。
解决思维就是指出应该怎么办||，适合在任务驱动型作文的末尾两段联系现实提建议||，显得具有现实性||。
类比思维、对比思维则主要在举例的时候进行同向和反向的联想||，找到同质或异质的素材来拓展一下||，最终的目的是为了说理||。
为了展示后面几种思维||，我把我上次文章作了修改和解析||，旨在说明思维方式在任务驱动型作文中解决“议”的问题的运用||。有个别地方有强行加上去之感||，那是为了展示思维方式的运用||。
任务驱动型作文不会“议”? 因你没有思维方式!
任务驱动型作文看的是什么？
不是你的表面文字||，而是你文字背后的思维！
我可以负责任地说||，如果同学们树立了以思维方式解决任务驱动型作文“议”的问题的意识||，恰当地、合理地、有效地运用这“十五种武器”||，由“自发”到“自觉”||，必可显出我们强大而有逻辑的思维||，显出我们愈来愈成熟的理性||。
任务驱动型作文中间的“议”||，不是拦在我们面前的的大山||，而是培养我们的理性和思辨能力的沃土||。
有效地运用这“十五种武器”||，我们感受到的||，当是理性的成长||，思维的乐舞||，灵魂的欢呼
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