41.________ your memory seems to play tricks on you. Sometimes you remember things 42.________ really did not happen. Take one morning last week as an 43.________. I got up and found that I had 44.l________ the front door unlocked all night, yet I clearly remembered locking it 45.________ (仔细地) the night before. Memory “tricks” work the other way as well. Once in a while you remember 46.________ doing something and then find out that you 47.d________. One day last month I was sitting in a barber shop 48.w________ for my turn to get a haircut, and suddenly I 49.________ (意识到) that I had actually got a haircut two days before.
参考答案
课时作业(十八)
Ⅰ.1.D 考查非谓语动词。第一空用seated或sitting作宾补，第二空处是with的复合结构，由fix one's eyes on sth 可知应用过去分词fixed。
2．C 考查形容词作状语。be content to对……感到满意。contented为形容词作定语，意为“满意的”。句意：我们静静地坐着，能在一起感到很满足。
3．C 考查介词用法。convince sb of sth使某人相信某事。介词on可表示“在……方面”。句意：科学家们相信大笑对于人的身心健康有积极的作用。
4．B 考查短语辨析。A项应为badly in need of sth(非常需要某物)；B项意为“缺乏”；C项意为“较好的；较为宽裕的”；D项意为“拼搏；挣扎”。句意：这所学校严重缺乏有教学经验的教师，这引起了很大的关注。
5．C 根据前面的looked here and there判断，我们的老师“好像”在找东西，所以用as if。
6．C 考查动词短语辨析。A项意为“切开；切碎”；B项意为“切掉；删去”；C项意为“切断；隔绝”；D项意为“抄近路”。句意：由于通往村里的道路都被毁掉了，所以有几个村庄被与外界隔绝开来。
7．C 考查动词的时态。电影《国王的演讲》已经上映，故用一般过去时。
8．C 考查副词辨析。occasionally 偶尔； regularly 定期地； constantly 不断地，经常地； frequently 频繁地，经常地。句意：这台机器用了好多年了，难怪(它)偶尔运转不良。
9．A 考查时间状语从句。这里smile和apologize同时进行，as意为：当……的时候。句意：当玛丽为她喝醉的朋友道歉时，他礼貌地微笑着。
10．D failure表示“失败的人或事”时，是可数名词；表示“失败”时，是不可数名词。第一空指“失败者”，所以用a；第二空指“以失败告终”，所以不加冠词。
11．D 由up to now可知，此句应该使用现在完成时态。
12．D 本句考查It takes(sb)sth(to do sth)。原句转换成陈述句语序为：It will take…deaths to convince the authorities of the need to test these drugs.。
13．C 此处考查“keep＋宾语＋宾语补足语”的结构。the children与entertain之间为逻辑上的动宾关系，所以要用过去分词作宾语补足语。
14．A 考查动词短语辨析。句意：——你是怎样这么容易就认出你的朋友的？——她是那种就算是在人群中也很显眼的女孩。pick out选出，拣出，辨认出；stand out引人注目，脱颖而出；stand for代表，象征；take out取出，带……出去；stand by站在……一边，袖手旁观，支持；stand aside站开。
15．C 考查虚拟语气。would rather后通常接不用that引导的从句，从句用过去式，但不表示“过去”，而表示“现在”或“将来”。
Ⅱ.我的学生都是一些身体残疾或智力有障碍的孩子。Mark行动不便，在一次学校组织的残疾人奥林匹克运动会中，Mark落在最后，他的三个朋友返回去跟Mark共同冲向终点。他们的行为深刻地阐释了残疾人奥运会的真正意义之所在。
16．A 从第一句中的“teaching”一词可以看出作者是一名教师，因此这里是说“我”的“学生”。
17．D 从前一句可知Mark患脑瘫，行动不便，因此他是被束缚在“轮椅”上。24空所在句子中的“wheelchair”是答案提示。
18．B 前一句提到他必须跟自己的身体不便作斗争，本句提到他有积极的态度，前后构成转折关系，因此选B。
19．C 联系上下文可知，他积极乐观，因此很受同学们的“喜爱”。
20．D 由23空后的“well in their sports events”可知，这三个学生擅长“运动”。 21．C Mark希望像他们一样，自己不受身体不便的束缚。因此选body。 22．B Mark基本上不能运动，因此在看到别人在运动场上活动时，他会“惊叹”。wonder表示“惊讶，惊叹”。
23．A 上文提到这三个学生擅长体育运动，再由该空后的“gave the normally…cheer about”可知他们在这次的体育比赛中获得了好名次。place表示“获名次”，符合语境。
24．B 从上一句的“cheer about”以及文章最后一句可知，Mark坐在轮椅里为他们欢呼。
25．B 根据下文可知所有的学生都被邀请沿着跑道走或者跑完一圈，因此选B项。 26．C entire表示“完整的”，符合语境。
27．D 当三名学生到达终点的时候，他们停下来，转身看他们后面的同学。pause停下来，符合语境。
28．A at the end of是固定搭配，表示“在……的后面”。
29．C Mark行动不便，因此所有的同学都超过了他。pass意思是“经过；通过”。 30．C 只有他自己还剩下一半多的路没走完。cover行走，符合语境。
31．D 他们三个彼此注视了一下，心里都有了个想法。thought在此处是名词，表示“想法”。
32．A 根据上文可知他们已经到达了终点，因此这里是指他们返回去为Mark加油。 33．D as在此处的意思是“正如”。他们为Mark加油，就像Mark之前为他们加油一样。 34．A 从后半句的but可知，虽然过程很慢，但是最后他们三人跟Mark一起冲过了终点线。
35．B 通过这件事情，“我”明白了什么是残疾人奥运会。make表示“使成为”。what引导宾语从句，在宾语从句中作主语。
Ⅲ.由于人的个性差异，每个人处理压力的方法是不一样的，而且男人和女人在处理压力方面表现得也不一样。让我们一览文章，去看看这种差别在哪里。
36．A 推理判断题。从文章第一段可知，性格影响人们处理压力的方式，同时第二段提到了A型和B型性格的人处理压力的不同方式，第三段提到了男人和女人处理压力的不同方式，由此可知，专家认为人们处理压力的方式是不同的，因人而异，故答案选A项。
37．D 细节理解题。从文章第二段中的最后三句可知，B型性格的人对待压力时更倾向于用平和的方式处理，故选D项。
38．B 推理判断题。从第三段中的“…men and women have opposite ways of dealing with stress.”可知，John Gray意在说明男人和女人处理压力所采取的方式是不同的，所以答案选B项。
39．A 细节理解题。从倒数第二段内容可知，处理压力的方法有很多，如深呼吸、锻炼、
健康的饮食等，A项是文章提到的方法之一。
Ⅳ.40.even 41.when 42.that 43.example 44.left
45．carefully 46.not 47.did 48.waiting 49.realized
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