做到这样，四方的老百姓都会背负
着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢？材料的意思是说统治者如果
能够做到礼、义、信，那么人民是没有不服从的，体现了儒家的仁政思想，但是并
没有认识到生产力的重要性，施教内容脱离社会生产。B 项正确。
6 6 、（ 一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（ ）。 A 生产力发展水平 B 政治经济制度 C 人口数量和质量 D 社会意识形态
答案：A 【解析】生产力发展水平决定教育的发展规模和速度，决定教育的结构和
人才培养的规格，促进教学内容、方法和组织形式的变革和发展。A 项正确。
7 7 、 在我国近现代学制改革中 ， 明确规定将学堂改为学校 ， 实行男女教育平等 ， 允许初等小学男女同校的学制是（ ）。 A 壬寅学制 B 癸卯学制
C 壬子癸丑学制 D 壬戌学制
答案： ：C 【 解析】 】壬子癸丑学制于 1912 年颁布，是我国第一个资本主义性质的学制，该学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并讲学堂改为学 校。C 项正确。
8 8 、 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（ ）。 A 学科课程 B 经验课程 C 综合课程 D 融合课程
答案 ：B 【 解析 】经验课程又称为活动课程，是以学生的需要和兴趣组织课程内容。 9 9 、 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构 。 张老师采用的教学方法是（ ）。 A 实验法 B 练习法 C 作业法 D 演示法
答案：D 【解析】演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示
范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。题干中张老师利用分
子模型和挂图给学生进行讲解，是运用了演示法。D 项正确。
10 、 依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，
而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。 A 诊断性评价 B 绝对性评价 C 总结性评价 D 相对性评价
答案：D 【解析】相对评价又称常模参照评价，主要依据学生个人的成绩在该班学
生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达
到教学目标的要求，即以团体中所处相对位置比较而进行评价。D 项正确。
11 、 某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义
影片。该校采用的这种德育方法是（ ）。 A 实际锻炼法 B 情感陶冶法 C 说服教育法 D 个人修养法
答案：B 【解析】情感陶冶法指的是是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情
境, 对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。主要分为，
人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。艺术陶冶是助于音乐、美术、诗歌、小说、影视
等艺术手段创造的生动形象感染学生，在欣赏、评论、创作及演出过程中受到陶冶， 因此该题选 B。
12 、 小华认为：法律或道德是一种社会契约，为维护社会公平，每个人都必须履行
自己的权利和义务；但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权
益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于（ ）。 A 前习俗水平 B 习俗水平
C 后习俗水平 D 超习俗水平
答案：C 【解析】皮亚杰儿童道德发展理论提出，第五阶段社会契约取向阶段，这
一阶段出现了以前阶段没有的信念的可变性，儿童的道德原则是为了维护社会秩序，
通过理智讨论以达成共识，维护大众权益。而该阶段属于三种水平中的第三个水平： 后习俗水平。C 选项正确。
13 、 小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（ ）。 A 性格特征 B 能力特征 C 气质特征 D 认知特征
答案：A 【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成
的人格特征。题干中描述小林同学的词汇正是对她性格的描述。A 项正确。
14 、 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣
服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装
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