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也让我们看到了当时日夜都得过着提心吊胆的生活。 2、学生仿照示例，在文本中寻找。 一生回答：出入无完裙
如闻泣幽咽 哭泣的是谁？老翁、儿媳妇。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。
不仅仅是一个故事，而且是事实，是不是只敲他们的门，战争带给千家万户的苦难。 3、再读课文 板书：
高超的技巧 生活的悲苦 史
深切的同情 战争的残酷 （四合作探究）
请大家结合自己的阅读感受，和小组同学讨论一下，杜甫不写官吏的逼问，而是将老妇人诉说不幸的那些话集中起来写有何好处？ 再次齐读。
当时担任化州参军的杜甫，杜甫为何没有在老妇人被带走的时候出面说几句话呢？ 提示：细读第一页课本的注释4，结合唐军在战争中的不利处境思考这个问题。
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