高 等 教 育 与 高
等 教 育 学
一、单选（共2道试题，共60分）
1.
观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了 A、主观性分类 2.
育学的研究对象是 A、高等教育 C、教育科学
B D
、高等专业教育的特殊规律
、高等教育发展的客观规律 标准答案：A
B 、客观性分类
C 、\解剖分类”
恩格斯在辩证唯物主义的客
（）
D 、理论性分类 标准答案：C
潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教
（）
二、多选（共1道试题，共30分）
3.
做出了主观性分类 A、记忆
B 、想象
C 、判断
D
培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识
（）
、分析 标准答案：A,B,C
2- 1西方高等教育发展史
一、单选（共2道试题，共60分）
1. 美国第一所真正的州立大学是 （） A、亚历山大大学
B 、哈佛大学
C
、麻省理工学院
D 、弗吉尼亚大学 标准答案：D
2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括 A、 把学生培养成有知识能工作的公民 B、 进行科学研究，发展科学与文化 C、 由社区公共财政资助，以社区为服务重点
D、 把知识传播给广大民众，直接为 本地社会与经济服务 标准答案：C
（）
二、多选（共1道试题，共40分）
3.修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括： A、文法
B 、修辞
C
、辩证法
D
（）
、经济法 标准答案：A,B,C
2-2中国高等教育发展史
一、 单选（共2道试题，共60分）
1. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 （）
A、江南水师学堂 C、京师同文馆 标准答案：C
B D
、江南制造局工艺学堂 、广州同文馆
2?“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是 ）
（
B
、是大学堂
C
、通儒院
D 、研究生院
A、高等学堂
标准答案：A
二、 多选（共1道试题，共40分）
3.下列书院哪些属于宋代四大书院 （） A、江西庐山白鹿洞书院 C、河南商丘应天府书院 标准答案：A,B,C,D
B D
、湖南衡阳石鼓书院| 、湖南长沙岳麓书院
3- 1高等教育理念的构成要素
一、 单选（共2道试题，共60分）
1. 从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。 A、学生自治理念 标准答案：C
大学拥有不受政府、教会和任何其他社会力量的干预和控制，独立自主地决定自己的一切事务的权利， 指的是哪个理念（） A、学生自治理念 标准答案：D
B 、教授治校理念
C、管理专业化理念
D、大学自治理念
B 、教授治校理念
C、学术自由理念
D 、大学自治理念
二、 多选（共1道试题，共40分）
3.大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色 （） A、募捐者
B
、管理专家
C
、政治家
D
、协调者
标准答案：A,B,C,D
3-2高等教育理念的主要流派
一、单选（共2道试题， 共60分） 1.实用主义的代表人物有（）
A、博克 标准答案：B 2.
、杜威 C 、克拉克?克尔 D 、德雷克?博克
中国最着名的杜威思想的解读者是 （）
B
、陶行知
C 、胡适 标准答
D
、蒋梦麟
A、陈鹤琴
案：C
二、多选（共1道试题，共40分）
3.
高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有
（）
A、“越发达、越复杂”
C、“教育受制于社会”
B D
、“现存即合理” 、“突出差异”
标准答案：A
2. 在特定情境方面，基本逻辑是 （） A、“越发达、越复杂” C、“教育受制于社会” 标准答案：B
B D
、“现存即合理” 、“突出差异”
二、多选（共1道试题，共40分）
3.高等学校根据设立性质和经费来源进行划区分为
分， （A、公立高校 B 、部属高校 C 、私立高校 D 标准答案：A,C
、市属高校
标准答案：B
2. 马丁 ?特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段
A、15%^ 50%
B 、20%^ 55% C、25%- 60%
D 、30%^ 65%
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