小学科学苏教版五年级下册第一单元神奇的机械斜坡的启示教学设计

小学科学苏教版五年级下册第一单元神奇的机械斜坡的启

示教学设计 【名师授课教案】

1教学目标

1、能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。

2、知道斜面是简单机械,了解斜面的基本组成。知道斜面坡度大小与拉力变化的规律。知道斜面的变形螺旋及其作用。

3、了解斜面及螺旋在生产、生活中的应用。

2学情分析

经过了两年科学课的学习, 学生对科学研究有较大的兴趣, 初步学会了 一些科学探究的方法。 但我发现学生在实验过程中对记录仍然不太重视, 不善于收集证据。 因此, 在这节课的学习当中, 我一方面让学生继续体验科学探究的完整过程, 另一方面, 学生通过这节课的实验研究, 加深记录证据对科学解释的意义, 从而开始重视实验的记录 。

3重点难点

教学重点:知道利用斜面可以省力。 教学难点:发现斜面的坡度越小越省力。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、自学质疑、交流展示

1、图片引入:同学们,在生活中我们经常会遇到麻烦,瞧,小明今天就遇到了一个麻烦,要搬自行车上台阶很累、很不方便,你有好的解决办法吗?

2、学生交流解决方法。(可以把台阶改造成斜坡,可以用木板铺成斜坡……) 3、择机出示示意图,介绍斜坡的坡度。

4、激发研究兴趣:大家想的这种办法到底好不好呢? 活动2【讲授】二、合作探究、教师点拨

1、引导活动:这是一辆小车,垂直提升小车要用多少力呢?搭建斜坡提升小车又要用多少力?想不想测量一下呢? 2、学生讨论实验做法:

(1)用测力计垂直提起小车,读出读数。测力计在使用的时候要注意些什么?(检查指针是否在