时代学校2015-2016学年度寒假实践活动课程方案

时代学校2015——2016学年度

寒假综合实践活动课程方案

一、指导思想

2015年寒假将至，为了使同学们过一个充实而有意义假期，让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验。培养学生的自主创新精神和社会实践能力，促进我校学生综合素质的全面提高；将学校环境与社会、家庭环境相结合，培养学生良好的社会责任感和积极健康的个性品质，为学校全面推进综合实践活动课程实施奠定基础。特制订此方案。

二、活动理念

1.人的价值是由自己决定的。

2.深刻的教育来自学生自己深刻的体验。 3.教育是为未来的生活做准备。 4.经历才是人生最宝贵的财富。

5.努力学习、快乐生活这是让青春更加饱满、靓丽的法宝。 6.生命是最美了而曲折的幽径，路旁的美景、甜果需要我们自己去观赏、采摘。

三、活动目标

1.加强学生假期生活教育，引领学生树立正确的人生观、价值观、生活观。

2.培养学生对生活的自理能力、对父母的感恩意识、对家庭对社会的责任感。

3.让学生自己通过体验理解生活之美、亲情之美。 4.让学生明白美好的生活要靠自己的付出打造。 5.挖掘家长资源，形成家校教育合力。

四、活动主题

体验生活、快乐成长

五、活动领导小组

组 长：王国秋

副组长：何艳艳、曹喜伟、邹福坤

成 员：何艳辉、程世财、李宝城、韩春生、那志远、刘 明

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六、活动启动

1.放寒假前，各班召开寒假社会实践活动课程启动主题班会，讨论交流活动意义，明确活动目标，班级形成具体实施计划。

2.各班利用班级家长会对家长进行培训，确保家长拥有做孩子生活导师、人生导师的意识和能力。

七、组织形式

学生以个人方式（家长做好学生的安全教育）开展活动，学习小组成员之间在假期期间通过电话、QQ、微信等多种方式进行交流活动课程开展情况，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

八、活动内容

（一）必做项目

★初一学年：做好一周“家庭CEO”

（1）“今周我当家”开始时召开一次“新闻发布会”，向全体家庭成员汇报关于本周的目标、计划、实施办法。做好家庭一周收支预算，科学安排，合理消费。

（2）制定好一周食谱，饮食科学，搭配合理。一日三餐亲自掌厨，可以寻求父母或他人帮助，但不能耽误家人的工作和其他生活安排。

（3）自己选择合适交通工具，到市场、超市购买生活必需品。自己携带购物袋，拒绝白色污染。

（4）做好家务。整理餐桌，洗刷碗筷，清扫垃圾，拖地洗衣，整理床铺。

（5）每天写好日记，记录点滴感悟，记录整理好自己当家的历程，有用手机、相机、DV等记录下有意义的过程。

（6）活动结束时，召开总结会，发表当家感言，并写出“今周我当家感悟”。邀请家长写出“家长感言”。

★初二学年：“年俗年韵年文化”社会实践调查

春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，通过调查、走访、询问长辈、网络等手段进行研究。全面、可观认

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识到中国的传统文化及民风民俗的魅力和博大精深，并结合当今社会的实际情况、经济发展水平和人们的思想意识等方面，写一篇关于地方春节文化的小论文或调查报告；活动时间不少于3天。学校推荐题目（任选一至二项）：

1.春节的来历及历史渊源的调查研究；

2.春节的民风民俗调查研究（春联、节日美食、拜年、送礼、禁忌等方面）；

3.关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；

4.你在社会综合实践活动中，遇到了哪些奇闻趣事，是怎样应对的？这次社会实践活动，对你今后的学习有哪些帮助？具体谈一谈。

（二）选做项目

1.自创一道美食，满足家庭多数成员口味。记录下详细制作过程，并用相机留下照片（配文字说明），返校后参加学校美食菜品评选，学校将评出10道创新菜品予以奖励（学校出展板表彰）。

2.帮爸爸妈妈改掉一个不良习惯（如酗酒、浪费、说脏话、吸烟、晚上不关闭电器电源等）。

（三）寒假阅读 ★学校推荐阅读书目：

七年级：《老人与海》《爱的教育》《红岩》《童年》《中外寓言故事》 八年级：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《哈佛凌晨四点半》

★阅读要求：

1.学生利用寒假期间任选一本自己喜欢的几本名著之一，进行精读。（学生自己买书或者回家之后让家长买书。或者由家长根据学生实际需求，买一本名著给孩子阅读。总之，寒假期间，学生必须精读一本名著。）

2.寒假期间，班级各小组的常务组长每周电话检查小组成员阅读情况，把调研情况向班主任汇报，班主任根据学生阅读情况，有针对性的对学生督促和培训，或者直接和家长沟通，落实学生阅读工作。

九、验收形式

1.每班评出5名寒假社会实践活动最佳个人和2个活动最佳小组。 2.各学年根据活动情况给各班级量化打分排队，学校将结果纳入三月

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份五星级班级评比“文化建设星”评价；学校根据活动开展、落实情况评价各年级。

3.初一学年每班级上交 “当家成长感悟”、“家长感言”各20份。学校择优在校刊校报发表、学校广播站播出。

4.初二学年的社会实践调查报告要全员上交，政教处择优进行评比展示。

5.各班级将本班学生的活动照片（电子版）择优整理后，统一上交至政教处。

6.各团支部要对社会实践活动材料进行收集、整理、统计，3月10日前各团支部将社会实践报告统一上交到政教处。

7.寒假阅读检查评价：

(1)开学后，学生上交读书感悟两篇；班级根据学生阅读书目进行分组汇报，开展读书交流展示会，评选班级寒假阅读之星；参加学年组织的全校读书交流会。

(2)学生创办一张读书推介海报，学生自己设计板块及内容，使用纸张要求B4，班级评选出优秀的海报，参加学年评选，张贴展示，并有适当的物质奖励。

十、活动要求

1．坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

2．按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3．遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

五常市时代学校 二〇一六年一月五日

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