语言文字工作先进个人事迹材料

们互相交流、认真辨析，因此汉字的认读、书写水平有了大幅度提高。

（3） 在年级各班举办各种专题比赛，如“说普通话 写规范字”

演讲比赛、普通话朗读比赛、汉字规范化书写大赛等活动，积极宣传《国家通用语言文字法》。各班都做了积极而充分的准备，表现踊跃，收到了良好的效果。 在她的带动和大家的共同努力下，语言文字宣传活动开展得丰富多彩，营造出良好的推普舆论氛围，增强了同学们语言文字规范化意识，提高了同学们语言文字规范化水平，效果显著，受到学校领导的好评，在校内掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。她曾多次指导学生在语文规范化知识大赛中获奖。近两年先后被评为市级德育先进个人、市级优秀教师、区级骨干教师、区级优秀教师、语文学科带头人等荣誉称号。

语言文字是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要载体和方式，讲普通话、写规范字是每个炎黄子孙的责任和义务，尤其是书法艺术是中华民族文化的象征和结晶，有着博大精深的文化内涵和巨大的艺术魅力。正如鲁迅先生所言：“它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的韵律。”语言文字规范化是一项长期艰苦的工作，但她坚信有耕耘，就会有收获！今后，她将再接再厉，继续采取切实可行的措施，不断提高学生规范地使用语言汉字的意识、应用语言文字的能力和表达水平，为全

面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平作出不懈的努力。