发展灵敏性练习

《全面发展体能——发展灵敏性练习》教学反思

单位：抚顺市新抚区北台小学 教师：王英第 本课是冀教2011版课标，五年级的主要教学内容。在课堂上我充分借助于电教化手段，因为在体育教学中合理地运用现代化教育技术，对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性，对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。目的是通过改变传统的体育教学方式方法，主要运用视频来诱导教学，为学生提供和谐、轻松、有趣的运动环境，提高学生学习的积极性，使学生快乐学习，体验自主学习的乐趣，同时提高学生之间合作学习的能力，培养他们社会交往能力。运用绳梯分层次、难度递增的练习方式让学生得到了不同程度的提高，并且让所有的学生都能体验到成功的并从中体验的乐趣。得到锻炼的同时也愉悦了身心。

本次课堂不足之处在于：

1、由于有先进的电教化教学手段的加入，让我在软件的操作上出现了不够流畅，对微视频的讲解有些偏少，导致学生在练习过程中出现了一定的不适应。

2、学生的评价体系做的不够完善，时间比较仓促，在解决错误动作安排的时间较少，这样一定程度上影响了教学效果。

3、教师的语言艺术有待提高，增强了语言上的幽默感，让师生关系更加融洽，更能促进学生的学习兴趣，为将来的教学带来更好的发展。

总之，体育的教学研究是永无止境的，只有不断的探究新的电教化教学模式，充分利用视频的教学功能，才能做到更好。学生的体质健康很重要，只有培养他们运动的兴趣和习惯，才能将体育锻炼进行到底。用体育精神影响他们做人、做事的准则与态度，让他们真正成为社会的栋梁之才。