2015年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
(1/20)单项选择题 第1题
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异 下一题
(2/20)单项选择题 第2题
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
上一题 下一题 (3/20)单项选择题 第3题
法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性
上一题 下一题 (4/20)单项选择题 第4题
在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。 A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会
上一题 下一题 (5/20)单项选择题 第5题
下列属于学校教育制度内容的是()。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝 上一题 下一题 (6/20)单项选择题
第6题
小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指 上一题 下一题 (7/20)单项选择题 第7题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法 上一题 下一题 (8/20)单项选择题 第8题
关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。 A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 上一题 下一题 (9/20)单项选择题 第9题
小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。 A.生理需要 B.安全需要
C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要 上一题 下一题 (10/20)单项选择题 第10题
“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。 A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响 上一题 下一题 (11/20)单项选择题 第11题
小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。 A.学习焦虑
B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍 上一题 下一题 (12/20)单项选择题 第12题
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。 A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段 上一题 下一题 (13/20)单项选择题 第13题
小学开设的综合实践活动课程属于()。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
上一题 下一题 (14/20)单项选择题 第14题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入 上一题 下一题 (15/20)单项选择题 第15题
在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。 A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学 上一题 下一题 (16/20)单项选择题 第16题
根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。 A.实验法
B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法 上一题 下一题 (17/20)单项选择题 第17题
曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则 上一题 下一题 (18/20)单项选择题 第18题
在教育理论中，教育与教学的关系是()。 A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系 上一题 下一题 (19/20)单项选择题 第19题
通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。 A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法 上一题 下一题 (20/20)单项选择题 第20题
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。 A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习 上一题 下一题 (1/3)简答题 第21题
依据遗忘规律如何合理组织复习?______
上一题 下一题
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