初学儿童绘画培训计划 

初学儿童绘画培训计划

培训对象：5——10岁初学儿童

培训内容：简笔画（人物、动物、植物、常见水果、生活用品及其他） 培训目的：

1. 培养孩子学习绘画的兴趣，发展孩子想象思维能力。 2. 提高孩子的塑造能力和表现能力。 3. 培养孩子的观察能力，开发孩子智力。 培训重点：

1. 能够适当表现一些简单形象，并可以自由的进行想象添加。 2. 训练孩子能在八开大小的绘画纸上大胆进行作画。 3. 学习运用色彩工具进行涂色和简单的配色练习，并初步认识常见的色彩名称，记住它们的名字。 培训难点：

1. 训练孩子大胆作画的能力。

2. 训练孩子作画时线条肯定、流畅的习惯，培养孩子作画时的自信心。

3. 保留并发展孩子丰富的想象能力。 培训措施（原则）： 遵循循序渐进的原则。 1. 2. 尊重孩子意愿的原则。

3. 鼓励孩子发展个性思维的原则。 培训方法：

1. 教师辅导孩子临摹教师范画：

① 可以指导孩子先画出基本形，然后由孩子逐步画出细节。 ② 指导孩子用深色较粗的笔（油性笔、记号笔或马克笔等）勾画轮廓线。

③ 指导孩子涂色。（对于7岁以下年龄偏小的孩子可以考虑让其自由的填涂自己喜欢的颜色）

④ 教师根据情况进行针对性的提出指导意见（以鼓励为主，注意保护孩子的积极性，避免挫伤其学习画画的兴趣） ⑤ 孩子完成后给予适当的、激励性的评价话语。

美术培训班教学计划

（对于有基础的少年儿童）

1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

教材的重点、难点 （一）重点：

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。 2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力 和概括力。．

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 （二）难点：

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

本学期提高教学质量的措施与方法：

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作 交流。．

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。(找文章范文搜)

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

11、尽量注意学科间的联系。

12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为 和核心，促进学生素质的全面发展。．