标准
四年级数学下册综合实践活动课教案
1.水的调查
活动目标
1.能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。
2.让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。
3.让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。
活动过程
本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分以下四个阶段：1.活动准备阶段。2.调查研究阶段。3.汇报交流阶段。4.宣传展示阶段。
一、活动准备
课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少？”为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。
二、调查研究
要求学生课前完成两份调查，完成调查表。一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”
1.关于家乡水污染的调查。
调查时间： 年 月 日 调查人： （1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因。 （2）对如何防治水污染，你有没有好的建议? 2.家庭中用水情况调查。
要求询问、计算妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（ ）千克水。
文案
标准
在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。 三、汇报交流
1.汇报交流。这是整个综合实践活动的必要组成部分，学生们纷纷呈现自己的劳动成果。
2.小实验。
为了让学生对节约用水有深刻的体验，组织学生做个实验，用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量，填表如下：
时间 滴量/ML
一分钟 十分钟 一天 一个月 一年
学生在动手做实验的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何改善日常用水习惯，激起了珍惜每一滴水的社会意识
四、宣传展示
了解水资源的宝贵，如何让每个人都参与到节约用水的活动中来，如何来进行宣传。首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的小星星电视台向同学们宣扬节约用水的小窍门，加深爱护水资源的责任心。
文案
标准
2.《游玩中的数学问题》
活动目标
1.能运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
2.培养学生的优化意识。
3.培养学生知识迁移的能力及思维的敏捷性。
教学重难点：规律的获得。
教学具准备：课件，学生以4人小组为单位，每组4张表格。 活动过程 一、情境引入
1.同学们你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？你们都是怎么去的呢？ 2.××和××两家这个星期天也想带全家，去参加宁波天一旅行社举办的宁波一日游，两家来到旅游公司售票处，只见窗口上写着： A种方案，大人每位130元，小孩每位70元。 B种方案：5人以上团体，每位100元。
3.这两种不同的买票方法你理解吗？你是怎么理解的？
4.如果你是××和××的爸爸，你在买票的时候要考虑哪些事项？ 5.今天我们就来谈谈游玩中有哪些数学问题？板书课题：游玩中的数学问题 二、探索规律
1.××和××两家安排这些人参加宁波一日游，想一想该怎么买票？ （第一家：6个大人，3个小孩；第二家：3个大人，6个小孩） 2.学生独立思考解决。（可以在你的小本子上自己动手试试） 3.师：你认为应该选择哪一种买票方案？并说说你的理由。 4.教师板书并问：130×6＋70×3；130×4＋70×5表示什么 ？。 5.小组学习。如果让你做导游安排这2两家去参加宁波一日游，
请你根据参加的人数选择合理的买票的方案，填在表格种。（4人小组合作） 6.学生集中、组内交流。
文案
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7.结合学生的回答，问：
（1）什么情况下选用A种买票方案最合理？在你们设计方案种有这种情况吗 ？请举例说明？
总人数少于5人时或者总人数不少于5人且小孩个数比大人个数多时。 （2）什么情况下选用B种方案最合理？在你们设计方案有这种情况吗？
总人数多于5人时或者总人数不少于5人且大人个数比小孩个数多时。 （3）在空表格种再设计一份符合A/B种买票方案的旅游人数，并算一算是否符合你们需要的买票方案。
（4）汇报。 （5）揭示结论
师：我们究竟应该怎么样买票呢？
当总人数不足5人时，选用A种买票方案。 当总人数不少于5人时。
大人个数比小孩个数多时，选用B种方案；大人个数少于小孩个数时，选用A种方案；
（6）如果当小孩个大人个数同样多时，请你算一算应该怎样买票？ 结论：大人和小孩个数同样多时，A、B两种买票方案都可以。 三、深化提高
1.参加北京一日游时，除了考虑花钱以外，还要考虑哪些因素？ 第一：安排的景点；第二：其他的服务措施能令我们满意吗 ？ 2.如果优惠措施改为
A.大人130元/位，小孩50元/位；B.6人以上团体， 90元/位。妈妈带着文文、弟弟、爷爷和奶奶参加这次旅游，该怎么买票？
选A种方案，因为B种不能选，总数不满6人。 四、总结。
文案
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