2、通过这节课的学习，你对白杨有了哪些认识呢？请谈一谈。
板书设 计 归纳反思
第3课 白杨（课时二） 3、白杨
高大挺秀 繁茂 生命力强
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课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：
1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法。
2、体会边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志
学习目标
向和奉献精神。
3、培养自己正确的人生观和价值观。
重点难点 培养学生正确的人生观和价值观。 自主预习
请同学们用自己的话描述白杨树。 合作探究
1、反复阅读爸爸说的话，讨论爸爸要表白自己的什么心？
2、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，有何目的？
3、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”请你谈谈怎样理解这句话的含义？
4、课文在表达上有什么特点？
达标检测。
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是”等词语。
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3、白杨
板 书 设 借物喻人 计
边疆建设者 归纳总结
服从需要 扎根边疆 坚强不屈 无私奉献
第4课 把铁路修到拉萨去
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