文明礼仪教育实践活动方案.docx

附小开展 20xx 年文明礼仪教育实践活动方案

一、活动目标

1、以“手拉手，文明路上一起走”为主题，以礼仪、礼貌、礼

节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容， 着眼于全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪素养， 使学校成为文明礼仪示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

2、了解文明礼仪与健康成长的关系，掌握基本形体姿态和常用

礼貌用语（问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语）及其适用场

合；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的

社交礼仪要求。

3、能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；自觉遵守公共秩序，维护社会公德。

二、活动内容

1、学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相

关的校园礼仪、家庭礼仪、社会交往礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、展示风采：通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比

赛，讲身边发生的礼仪故事等活动展现全校师生在文明礼仪教育活动中的阶段性成果。

三、参加对象： 全体学生

四、组织机构：

文明礼仪教育实践活动领导小组：

组 长：郑勤

副组长：郑光基

黄金财

组 员：李恒钟 黄幼 游宝兵 黄礼炎 黄静敏 叶玉钦办公室设在德育处， 由德育处、少先队大队部负责专项活动的策

划、指导、推进等日常工作。

宣传联络员：各年段长

五、活动安排

文明礼仪教育实践活动从

20xx 年 3 月—20xx 年 12 月结束，共

分为三个阶段。

第一阶段：宣传发动，学习礼仪（ 20xx 年 3 月—4 月）。

1、营造浓郁氛围，增强道德意识。

（ 1）布置校园环境，让校园内处处渗透文明礼仪教育内容。 （包

括 LED 显示屏滚动播放主题词，制作宣传牌，张贴标语等等。

（ 2）举行专题教育实践活动启动仪式。各班级举行一次讲文

明礼仪宣誓仪式。

（ 3）利用校园广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、校刊等宣

传渠道定期传播文明礼仪常识。

（ 4）印发《致学生家长的一封信》，积极争取学生家长和社会对“文明礼仪”教育的重视和支持，构建家庭、学校、社区教育活动网络，营造共建文明和谐校园的良好社会氛围。

第二阶段：组织实施，实践礼仪（ 20xx 年 5 月—11 月）。

2、构建礼仪课程，培养道德素质。

根据活动方案精心组织各项活动， 强化学生的文明礼仪训练， 培育典型，树立榜样，将文明礼仪习惯内化为学生素养，使广大学生真正成为文明礼仪的先锋队员。

（ 1）坚持文明礼仪进课堂。组织学习《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》、《罗源附小学生文明礼仪要求》 ，利用班会课、中队活动，围绕学校礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等内容，开展专题教

育，做到课程有计划、教育有人员、课时有保障、教育有实效。

（ 2）开展“知书达礼 —— 看名著、学礼仪”活动。将文明礼仪教育与传统美德教育相结合， 结合读书活动， 鼓励广大少年儿童通过阅读中外名著， 充分挖掘和利用传统美德中有关礼仪内容的格言、 楷模、典句、故事等，通过诵读、故事会等形式，调动学生自主学习、

自觉参与的积极性，在喜闻乐见的活动中，学习文明礼仪知识，体会礼仪的重要性。

（ 3）“每日生活礼仪”播报。每天利用学校红领巾广播站表扬文明礼仪方面做的好的同学， 树立榜样和模范； 批评不遵守礼仪规范的

学生，督促学生养成文明习惯。

（ 4）积极开展“文明礼仪伴我行”系列活动。 A 、举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

第三阶段：总结评比，宣传礼仪。 （20xx 年 12 月） 3、培育文明行为，践行道德规范

（ 1）开展“我身边的不文明行为”调查活动，要求高年级同学进行社会调查，并对调查结果进行整理、分析，写出调查报告，以班

级为单位，将结果公布到宣传橱窗。

（ 2）开展文明礼仪劝导与督查活动。依托“文明劝导队” ，在校

园内进行督查，检查学生的仪容仪表、问好呼礼等情况。

（ 3）开展“文明礼仪”进社区活动。组建校园文化建设志愿者服务队，利用节假日及课余时间到社区开展安全、文明、环保等宣传活动，友善劝阻或提醒社区人员不和谐行为，为营造“和谐社区”贡

献力量。

（ 4）根据各中队开展活动的具体情况，开展“附小十大文明礼 仪形象大使” 和星级中队的评选活动和表彰总结， 并拍摄风采照片，加上个人简介，张贴在校园的橱窗里进行展示，树立榜样作用。

六、月份具体安排：

三月份：“告别不文明行为”签字宣誓仪式暨“文明礼仪伴我”

主题教育活动启动仪式；各班级举行一次讲文明礼仪宣誓仪式。

四月份：利用国旗下讲话、班队会、学校广播站、校刊、宣传橱 窗等文化阵地广泛宣传文明礼仪有关内容和知识。通过校园的专项

文化布置营造教育氛围。

五月份 ：全体师生共同学习《罗源附小学生文明礼仪要求》 ；红

领巾广播站开设“文明礼仪伴我行”专题宣传栏目。

六月份和九月份：

“文明礼仪伴我行”系列竞赛活动：

括 1）“文明用语大比拼” —— 文明用语口语比赛。（6 月低年段） 括 2）开展礼仪知识竞赛活动。 （6 月中年级）

括 3）积极开展“文明小书包” 、“文明小课桌”活动。倡导学生规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

括 4）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。 （9 月高年级）

五月份和十月份：

社会实践活动：

（ 1）开展“讨厌的不文明行为”的自查和社会调查活动。找出我

们身边存在的不文明的行为。 （ 中高年级 5 月）

（ 2） 成立“红领巾礼仪宣传小分队” ，深入校园、社区服务。（5 月

中高年级）

（ 3）开展“小手拉大手，文明路上一起走” 主题教育活动和社区、 公交公司联手，利用节假、双休日，组织学校“红领巾礼仪宣传小分队”

开展“文明礼仪车上行”社会服务活动。 （10 月周六、日）

十一月份：

（ 1）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。 （高年级） （ 2）开展 “文明礼仪伴我行”摄影比赛活动。 （ 3）开展文明礼仪宣传征文评比活动。 （ 4）“讲文明，懂礼仪”手抄小报评比。

十二月份 ：

开展“附小十大文明礼仪形象大使” 和星级中队的评选表彰活动，并拍摄风采照片，加上个人简介，张贴在校园的橱窗里进行展示，树立榜样作用。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！九歌·湘君 屈原 朗诵：路英 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

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