河南科技大学自学助考（本科段）
毕业设计（论文）管理规定
第一部分 总 论
毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要过程。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，也是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
1.1 毕业设计（论文）的目的
1. 使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2. 培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生开发创造能力和独立获取新知识的能力。
3. 使学生初步掌握科学研究的基本方法，获得从事系统科学研究的初步训练，注重科学能力和素质的培养，具体可归纳为：
（1）调查研究、获取资料信息、本专业外文阅读和翻译的能力。（2）方案论证、分析比较的能力，技术经济分析能力。
（3）仪器设备的安装调试及实验数据的测试与分析处理的能力。 （4）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。（5）撰写论文或设计说明书的能力。1.2 毕业设计（论文）的要求
1. 毕业设计（论文）应该在培养计划所规定的时限内完成。毕业设计（论文）时
间根据各助学考试学校情况确定，但原则上不得少于12周。
2. 毕业设计（论文）原则上一般在助考院校的校内进行。毕业设计场所由助考院校安排。4. 严格执行指导教师资格认定条件和程序，选拔具有较丰富的教学经验、水平高、教风严谨、责任心强、为人师表、教书育人的教师从事指导工作。
5. 毕业设计（论文）要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，必须明确每个学生应独立完成的任务，使每个学生都受到较全面的训练。
第二部分 毕业设计（论文）的组织管理
2.1 组织领导
毕业设计（论文）工作在主考院校统一领导下，由助考院校的教学系（院、部）落实完成。2.1.1 主考院校职责
主考院校主管部门，负责毕业设计（论文）的宏观组织管理工作。其主要职责是：1. 制定毕业设计（论文）工作管理的有关政策、制度和规定。
2. 加强与助考院校的联系和协调，解决在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题。3. 对助考院校毕业设计（论文）指导教师的资格审查。4. 对助考院校毕业设计（论文）学生毕业设计题目的审定。5.对毕业设计过程的监控和毕业答辩的监控。
6. 组织进行毕业设计（论文）管理工作的教学研究和改革。2.1.2 助考院校职责
助考院校负责学生毕业设计（论文）工作的全过程管理。其主要职责是：
1. 贯彻落实有关毕业设计（论文）管理规定和布署，拟定本学院毕业设计（论文）工作计划和管理细则。
2. 向承担毕业设计任务的系（院、部）或教研室布置毕业设计（论文）任务，检查场地、实验条件等准备情况，对学生进行毕业设计（论文）动员，公布毕业设计（论文）有关规定和标准。3. 按照指导教师的条件，对指导教师资格进行初审，并报主考院校审查。对首次指导毕业设计（论文）的教师，要求试做并对试做情况进行验收。
4. 汇总毕业设计（论文）选题，并报主考院校审定。5. 负责检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。6. 组织答辩工作，成立毕业设计（论文）答辩委员会。7.毕业设计（论文）全部材料的归档工作。
第三部分 毕业设计（论文）的指导
3.1 指导教师
3.1.1 指导教师的资格
1. 指导教师一般应具有讲师（工程师）以上职称或硕士以上学位。需助教指导的，要经主考院校审定批准，必须进行试做并经过验收合格，才能具备指导教师资格。
2. 特殊情况需聘请外单位人员进行指导的，主考院校审核同意。
3. 毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。
3.1.2 指导教师的职责
毕业设计（论文）实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1. 教书育人，为人师表，做学生的良师益友。
2. 提出毕业设计（论文）课题，在学生进入课题前发给学生。
3. 向学生介绍进行毕业设计（论文）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4. 负责指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、试验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5. 在毕业设计（论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项试验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
6. 在整个毕业设计（论文）过程中，定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。注意抓好文献资料查阅、方案选择及论证、论文大纲等关键环节的指导。
7. 指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文，按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿
的审阅，并提出具体的修改意见。
8. 对学生的毕业设计（论文）成果进行详细、全面的审核，对学生进行答辩资格预审，给所指导的学生评出合理的审阅成绩；指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。
9. 收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交助考院校相关部门统一保存。3.1.3 指导学生人数与指导时间
1. 每个指导教师所指导的学生人数的一般不超过10人。超过限额须经主考院校批准同意。2. 应安排充足的时间与每位学生进行交流，指导和答疑时间每周不少于10小时。
3. 在毕业设计期间，指导教师外出时间较长者。要安排课题相近的教师负责对学生进行指导。
3.2 学生
3.2.1 学生的资格
为了规范毕业设计（论文）管理，参加毕业设计（论文）必须经过资格认定。1. 学生必须考完所规定的全部课程，并合格，方能进入毕业设计（论文）环节。
2. 凡未通过资格认定不能参加毕业设计（论文）的学生，可以参加下一轮毕业设计（论文）。3.2.2 学生的任务
1. 接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下，制定毕业设计（论文）工作计划和实施方案。
2. 认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实验研究等，按时完成各个阶段的任务。3. 认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交给指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，在达到要求后定稿、打印。
4. 答辩前一周，将毕业设计（论文）交答辩小组；做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
5. 负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理后交给指导教师。3.2.3 对学生的要求
1. 努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保质保量地完成任务书规定任务。2. 尊敬老师，团结互助，虚心接受教师及工程技术人员的指导。3. 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
4. 严格遵守纪律。毕业设计（论文）“不及格”者，不能毕业，可以另外安排时间补做。5. 节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。为确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。
6. 热爱劳动，保持卫生、整洁和安静的工作环境。设计场所必须做到：不穿背心、拖鞋（实验室有特殊要求除外）进入；不聊天、高声喧哗；不放录音机、收音机。
7. 毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。
第四部分 毕业设计（论文）的实施
4.1 毕业设计（论文）的选题4.1.1 课题的类型
1. 设计类：工程设计、电气信息类专业硬件设计、软件工程等。2. 论文类：自然科学研究、社会科学研究等。4.1.2 课题的来源
1.联系科研实际的课题。2.联系生产实际的课题。
3.联系社会实际的课题4.其他的课题。
4.1.3 课题的主要任务和基本要求
按要求完成规定的任务，撰写设计说明书（论文），写出不少于300字的中英文摘要；至少翻译一篇本专业外文文献（8000个以上印刷符号），并附译文。
1. 工程设计类题目的主要任务和基本要求
工程设计类题目的学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，进行调查研究，选定合理的设计方案，进行必要的试验、测试和研究工作，正确绘制工程设计图纸，编写符合要求的设计说明书，翻译与课题有关的外文资料。
指导教师应注意对学生的能力培养，使学生树立正确的设计思想，养成严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。学生在设计工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决给定的工程问题。要力争做到设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性和设计过程的综合性。
工作量要求：
学生需独立完成完成不少于3张零号图纸的结构设计图、装配图和电气原理图，查阅到10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于10000字的设计说明书。
2.硬件设计类
硬件设计题目的学生应在指导教师指导下独立完成系统或模块的设计任务，侧重于硬件开发能力的培养，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范，制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标做出分析和评价，写出设计说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中），翻译与题目有关的外文资料。
工作量要求：
学生要用计算机绘制原理图和印制版图，搭出试验或正式电路并调试通过，编写相应的开发程序，查阅到10篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于10000字的设计说明书。
3.软件工程类题目的主要任务和基本要求
软件工程类题目要进行计算机软件的筹划、研制和实现三部分工作。学生在指导教师的指导下，侧重于软件开发能力的培养，按照可行性研究、需求分析、设计、实现、测试、运行与维护的软件开发过程，编制源程序并调试通过，写出设计说明书、使用说明书、测试分析报告、项目开发总结（可包含在设计说明书中），翻译与课题有关的外文资料。
工作量要求：
学生需查阅到15篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于10000字的论文，文中图表用计算机绘制。
4. 论文类题目的主要任务和基本要求
毕业论文是学生毕业前提交的具有一定理论与实际价值的学术论文，是在指导教师的指导下从事系统的科学研究的初步尝试。学生接受或选择论文题目后，进行调查研究，广泛收集资料，工程技术研究题目要进行试验，撰写符合要求的毕业论文，翻译与课题有关的外文资料。
指导教师应使学生养成严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。学生在撰写论文中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析试验结果或各种实际问题，提出自己的观点。要力争做到论文内容的学术性、研究方法和表述的科学性、研究结论的创新性。
工作量要求：
学生需查阅到20篇以上与课题相关的文献，按要求格式独立撰写不少于10000字的论文，文中图表用计算机绘制。
4.1.4 选题的原则
1. 符合培养目标，满足教学基本要求，有利于对学生进行全面的训练，有利于巩固、深化和扩大所学知识。
2. 在基本满足教学要求的前提下，尽可能面向经济建设，结合生产、科研、实验室建设等任务进行，促进产学研结合体制的建立。
3.必须明确各自独立的、达到教学要求的任务并独立撰写设计说明书（论文）。4. 体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。5. 贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。
6. 课题以中、小型为主，份量和难度要适当，使学生经过努力能按时完成任务，并在原有的水平和能力上有较大的提高。
7. 不宜安排的题目：
（1）课题偏离本专业所学基本知识。
（2）课题范围过窄、达不到全面训练的目的。（3）属本科生难以胜任的高新技术。
（4）毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段成果的课题。4.1.5 课题的确定
1. 课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意）。2. 由助考院校相关负责人对课题是否合格进行全面审查并签字。3. 由助考院校汇总后统一报主考院校审批，列入课题计划。4.1.6 课题的落实
1. 选题计划确定后向学生公布，可采取学生在老师指导下自选题目，也可采取学生自选与教师分配相结合的办法确定，以利于更好地调动学生积极性和贯彻因材施教的原则。
2. 确保使每个学生都经历该课题的全过程。3. 课题确定后在毕业设计前发送给学生。
4. 为了保证毕业设计的严肃性，课题落实后一般不再变动。4.2 毕业设计（论文）的实施4.2.1 调研阶段
课题调研是学生在接到毕业设计（论文）任务书后进行的第一个步骤，其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。
4.2.2 转换阶段
其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。
4.2.3 收敛阶段
其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。毕业设计（论文）方案的实施情况，直接影响着毕业设计（论文）的质量和效果。
第五部分 毕业设计说明书（论文）的撰写
5.1 毕业设计说明书（论文）的内容要求
毕业设计说明书（论文）要求内容层次分明、文理通顺、数据可靠、文字简练、说明透彻、立论正确、推理严谨。
毕业设计说明书（论文）一般由以下部分组成，依次为：
1. 封面：由主考院校统一印制；封面填写课题名称，作者姓名，指导教师姓名，学院专业等内容；题目不得超过36个汉字。
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