2参考答案：
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。教学内容的确定，教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于学生的自主学习过程的展开。
例：
1放手初读课文，激励学生质疑问难；
2师生共同梳理已知、未知和欲知，结合文本的教学目标，整合学习的难点、兴趣点，确定学习目标，明确学习内容；
3围绕学习目标，确定学习的程序与方法，展开自主与文本对话的过程，解读文本； 4当学有所得时，自主选择学习伙伴，交流、辩析、评价、丰富学习成果；
5教师在此过程中，是合作的伙伴，也是平等中的首席，指导、合作达成教学目标。 一、选择题
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