“记账凭证的填制”教学教案
一、教材说明
1、选材章节：本节课使用的是中国财政经济出版社出版的中等职业教育国家规划教材《基础会计》及其配套习题集，由李海波、蒋瑛主编，讲授的章节为第六章“会计凭证”的第三节“记账凭证”的内容。 2、地位作用：填制和审核记账凭证是会计教学的基本操作实践课，是对已经学过的会计账务处理相关知识的实务操作，在整本教材中起到承上启下、理论联系实际的作用，也是学生今后从事会计工作的一种必备的技能。
二、授课专业：会计专业（会计电算化方向）
三、教学课时：二课时（九十分钟）
四、教具准备
教师课前准备好填写得较好的凭证（可以是公司会计填制的，也可以是高年级学生填制的）以及空白收款凭证、付款凭证、转账凭证。 并于课前将空白凭证分发给学生。
五、教学目标和要求
1、知识教学目标：通过学习，要求学生掌握记账凭证的种类及其填制内容和要求，学会记账凭证的填制方法。
2、操作能力目标：(1)培养学生归纳、总结问题的能力和自主学习能力；(2)培养学生的动手操作能力，应使学生能独立正确地填制出记账凭证。
3、德育教育目标：(1)培养学生“诚实信用”的理念，树立朱总理提
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出的“不做假账”的信念和职业操守。(2)培养学生热爱财会专业，热爱会计工作的思想，充分认识会计工作的严肃性以及养成严谨、细心的习惯。
4、美育渗透目标：通过对填制凭证时注意格式的整洁、完美入手，培养学生的审美观，促使其今后加强书法的练习，提高其练习书法的自觉性和主动性。
六、教学重点、难点、关键及其解决方法
1、教学重点：记账凭证的填制要求及具体填制方法。
2、教学难点：对记账凭证中各栏目的理解及各栏目的正确填写。 3、教学关键：首先根据经济业务判断使用何种凭证，然后依据已学知识编制正确的会计分录，再根据业务发生的时间顺序填制完整的记账凭证，特别注意凭证中各个项目的填写。每一步都是下一步的基础和关键。
4、解决方法：针对重点、难点，强化学生动手操作，在讲透各个栏目填写的基本方法和注意事项后，要求学生实际进行操作，学生填写时进行指导、纠错。课后进行适当的强化练习。
七、教法运用
1、实物演示法：授课过程中演示填写较好的凭证，激发学生的学习热情。 2、传统讲授法：对基本知识点及注意事项等仍然采用传统讲授法。 3、课件辅助教学法：由于记账凭证填制涉及的栏目较多，加之凭证本身较小，不便于在课堂上直接演示，故本节课主要采用多媒体课件进行辅助教学。对记账凭证的填制过程和注意事项用课件演示配合教师的讲解进行详细分析。
4、学生实训与纠错：课前分发凭证给学生，课堂上强化学生的动手
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操作，在学生操作时，教师进行指导。练习后抽查部分学生所填的凭证进行投影，与学生一起找出不足之处并纠正错误。 八、学法分析
作为刚进校门的一年级新生，他们在前面主要学习了会计的基本理论知识。自本章起才开始学习实践操作内容，因此学习时兴趣较浓，这给教学带来了帮助。本节课由于是一节理论加操作的课程，学生会有一定兴趣，但由于缺少实践训练，动手时难免会有一些问题，这又是教学的障碍。
鉴于上述学情的存在，学生主要采用实践操作法、观察分析法、模仿法和对比学习法进行学习。教师首先激发学生兴趣，因学生以前没有接触过凭证，本节课就充分利用其初次接触凭证并有动手机会的这一兴奋点，提高学生动手实践的兴趣，多举例，对知识以通俗易懂的语言进行讲解，深入浅出地进行知识传输和渗透。一方面学生通过教师的理论讲解掌握本节的知识，另一方面学生进行实作，在动手的同时巩固所学知识，提高动手能力，完成本节课的教学目标。
九、教学过程的时间安排
序号 设计思路 教学步骤 1 探究新知 2 3 4 5 重温旧知 引导探究 实训 实训操作 评价 教学小结 教学小结 作业布置 作业布置 投影、教师小结 课件辅助，教师总结 师生互动 师生互动 5分钟 教学策略 课件辅助 传统教学，课件辅助， 启发式提问 实物填制凭证 学生实践 40分钟 师生互动 45分钟 说明 时间安排 十、教学过程（二课时）
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第三节 记账凭证
一、 复习旧知，引入新课 （5分钟） 1、记账凭证的概念：
请判断：记账凭证是根据原始凭证或原始凭证汇总表填制的（ X ） 分析：记账凭证是根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表填制的 2、记账凭证的种类
（1）专用记账凭证按照其记录反映的经济业务内容不同，可采用 （ 收款凭证 ）（ 付款凭证 ）（ 转帐凭证 ）三种形式。 （2）在实际工作中，业务量不多的企业，可使用格式统一的 （ 通用记账凭证 ）。
二、新课讲解(40分钟) 记账凭证的填制
首先出示准备好的填写得较好的凭证，学生传阅后进入新课的教学。 （一）记账凭证的内容 （1） 记账凭证名称 （2） 填制日期和编号 （3） 经济业务的内容摘要 （4） 应借应贷会计科目名称和金额 （5） 所附原始凭证张数 （6） 有关人员签名盖章 （二）、记账凭证的填制要求
1、审核原始凭证 审核内容：合法性、正确性 2、会计科目和明细科目的填写必须符合国家制度规定 3、不同类型的经济业务不能合并在一张凭证上 4、凭证上必须注明所附原始凭证的张数
原始凭证的张数是指原始凭证的自然张数。 5、记账凭证必须按月连续编号
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