一年级综合活动方案
一、 设计说明：
儿童期是人一生社会化的奠定期和关键期，入学是孩子社会化过程中的一次质的变化。这一阶段孩子不仅需要生活上的照顾、帮助、指导，而且环境的变化、学习的压力会使他们感到不适应，他们更希望得到学校、老师的指导。为了缓解一年级新生的心理压力、做好幼小衔接工作显得尤为重要。为使儿童尽快适应小学学习生活，我校依据《杨浦区小学学习准备期“综合活动”实施方案》的具体要求，结合我校实际情况，制定了本方案。
本实施方案内容设计共分四个模块：政立，我的家、知晓新规范、养成好习惯、学校家里一个样。模块活动目标与内容的设计遵循儿童的身心发展规律和认知规律，通过故事、情境模拟、游戏等多种形式来促进儿童身心健康地发展，增进师生、生生间的情感交流，激发学习兴趣。只有家校联手才能创设良好的育人环境。因此我校设计了“学校家里一个样”这一模块，意在让学生在教师、家长的共同教育中养成良好的习惯，为今后的学习生活打好基础。
活动评价采用单项评价与综合评价相结合、即时评价与阶段性评价相结合的方式，以鼓励为主，关注学生个体，用评价的方式来激发学生的学习积极性，养成好习惯。 二、 活动目标和内容设计：
模 块模块目标 主题名称 行为观测点举例 课时 名 称 1、 知道自己 学校的名1、 说出学校名称、自己所在的 班级。 学校称和所在的班级 我 的2、2、 熟悉校园环境，认识专用教 熟悉学校家 我们美丽1 环境，认识室；能找到一年级教师的办与学习生的校园 公室、卫生室、洗手间等。 活相关的场所。懂得★★★ 爱护环境。 1、 能响亮地向老师、同学作自 我介绍。★★★ 3、 认识执教2、 认识班中的同学，至少说出 老师和同班同学，能我的好伙三、四人姓名。★★★ 1 尊敬老师，伴 和同学友好相处。 学校 1、 保持桌面、桌肚、周边环境 4、 热爱班集我 的 体，懂得保的整洁。★★★ 护教师的 家 环境。 2、 桌椅摆放要整齐，不在课桌我爱我家 上乱涂乱画。★★★ 1 3、 教室无人随手关灯，人人争 做节电员。★★★ 1、 准时进校不迟到。★★★ 我是时间2、 课间喝茶、用厕。 1 的小主人 3、 听铃声进教室上课。★★★ 4、按规定时间用餐。★★★ 1、知道学校的 1、 遇见老师、同学问“早、好”， 作息时间。 道别能说“再见”。★★★ 礼貌用语2、 正确使用：“早、好、谢谢、 2、了解进离我能行 再见、对不起、没关系”等知晓礼貌用语。★★★ 校、进出办公1 新规室、午间用餐、3、 进老师办公室应先轻声敲门范 喊“报告”，得到允许在进排队等要求，入；离开时应说“老师再见”。 初步养成良好 1、 吃饭前先洗手，注意节约用水。★★★ 的行为习惯。 2、 准备好餐具、餐垫；能排队 3、懂得升旗仪领取饭盒，双手端好慢慢走。 式的要求，会用餐礼仪3、1 吃饭时不说话、不挑食、不唱国歌。 我知道 剩饭。★★★ 4、 饭后轻放饭盒，将桌面整理 干净。★★★ 1、 排队时不讲话，不推拉，前 后保持半臂距离。★★★ 我是解放2、 能迅速找到自己在队伍中的1 军 位置。★★★ 4、初步学会做3、 在队列中眼睛看前方，挺胸眼保健操和广抬头，队伍一条线，左右同学对齐。 播操。 1、 每天自觉做“两操”；做眼保健操前先洗手。 大家来做2、 听着音乐节拍找准穴位做眼 保健操。 操 3、 听音乐节拍，跟领操员做广2 播操。 知晓 1、 升旗时身体立正，向国旗行 注目礼。★★★ 新规范 从小爱祖2、 能跟着音乐正确唱国歌，声1 国 音响亮。 3、 升旗仪式时穿校服。★★★ 1、 大致了解所开设的课程。 我和我的2、 认识课程表，带齐学习用品。 1 小书包 1、了解学校课★★★ 程设置，会按 课表理书包。 3、 会根据课表整理书包。★★★ 2、知道课间活 1、 上下楼梯靠右走，不打闹、 养成动守秩序，注不抢先。★★★ 好习意安全。 2、 不在走廊里大声喧哗、打闹、 奔跑。★★★ 惯 3、养成良好的文明休息3、 不做危险动作，不在操场上 卫生习惯，知讲安全 奔跑、冲撞。★★★ 2 道个人卫生对 4、 课间开展有益的游戏活动。 健康的重要★★★ 性。 1、 勤洗澡，剪指甲；勤洗头理 发。★★★ 个人卫生2、 每天早晚刷牙、洗脸。 1 要做好 3、 每天带好手帕或餐巾纸、水壶和餐具。★★★ 4、 每天清洗餐具，保持整洁。 1、 上课专心听讲，积极举手发 4、养成上课专言。 心听讲，积极认真听讲 1 举手发言的习要做到 2、 仔细倾听同学的发言。★★养成惯。 ★ 好习5、掌握正确的3、勇于说出自己的想法，发言惯 读写姿势，养声音响亮。★★★ 成好习惯。 1、 读书姿势：身体坐直，肩放 平，眼离书本一尺。 读写姿势2、 握笔姿势：拇指、食指握住 很重要 笔杆，离笔尖一寸，中指轻轻抵住笔杆。 1 3、 写字姿势：身体坐直，书放平，拿笔一寸，离书一尺，距桌一拳。★★★ 1、 知道应合 1、 在家长的帮助下合理安排课 余时间。 理安排放 学后的时快乐学习 2、 在家看电视要适度，不要超 过半小时。★★★ 间。 快乐生活 3、1 作业完成后做些户外运动，学校2、 在父母的多看课外书。★★★ 4、 按时睡觉、起床。★★★ 家里引导下能 1、 主动与父母交流学校生活。 一个合理安排2、 主动与家人打招呼。 样 好学习、娱我是好孩1 3、 读写姿势要正确，人与电视乐、休息的子 保持一定的距离，注意保护时间。 视力。 ★★★ 3、 懂得家庭礼仪。 4、 能根据第二天课表理书包，带齐学习用品。把自己的书桌理整齐。★★★ 1、 会正确使用礼貌用语与家人 打招呼。 家庭礼仪1 知多少 2、 会有礼貌的对待长辈和客人。 3、 做客时有礼貌，主动问好。 三、活动实施：
（一）课时安排：
一年级学习准备期“综合活动”共20课时。（其中一节为评价课），每周5课时，
教学时间为开学第一个月（4周）。课程由专人负责开发，全体一年级教师共同参与“综合活动课”的与教学。 （二）、实施要求：
1、管理与保障要求
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