复习解题选题
制作使用
考试反思
课堂尽量让每节课精彩、高效、有意义、快乐．
作业尽量让每次作业精致、分层、苗条．
考试尽量让学生能清醒认识自己每次考试的进步和不足．
课堂让每一节课精彩、高效、有意义、快乐
课堂教学就是“画龙点睛”，只是我们常常自问：龙在哪里？睛又何来？画者是谁？点者何处？
——李琛老师
课型：复习课
我的复习课做法立足学情，足够开放做了再讲，想了再问单独对话，适度启发全局联系，宁慢不赶练习巡改，多讲错难
课型：复习课
1.关于“数学知识结构”的认识
课型：复习课
数与代数：从1到a数与式，从定到变三模型
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