80.00p.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%A B C DEF
A、划出自己认为重要的单词和词块 B、更加注意老师已经讲解的生词 C、力求弄懂每个生词的含义 D、力求弄懂每句话的含义 E、等待老师讲解 F、能掌握多少算多少
12、你朗读文章和对话时，你会：（可多选）
80.00p.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%A B C D
A、不知道哪儿停顿、哪儿重读，也不知道升降调，只是读完 B、经常读完一句却不知道句子的意思
C、许多单词不会读，不知道其意思，所以觉得烦，不想读 D、感觉有趣，经常读
13、你会和别人交流学习单词的经验吗？
70.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%会有时会不会 七、八年级A、B组的大部分学生都只是有时会总结自己和他人词汇学习的经验教训。八年级A组的学生，会总结的和不会总结的比例差不多，而七、八年级B组都更多学生不会去总结自己和他人的词汇学习经验。由此说明我们的学生很少通
过反思自己和他人的学习经验，来寻找致使其学习困难的原因，学习中经常出现相同、类似的错误，对于一些研究性的学习方法缺乏深入思考的热情。
14、你平时会和同学、朋友一起合作背单词吗（比如：互相提问或互相听写）
60.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%会有时会不会15、你喜欢你的英语老师吗?
60.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%会有时会不会16、你的英语老师会教你一些记忆单词的方法吗?
80.00p.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%会有时会不会17、课外你每天大约花多少时间学习词汇？
70.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00 分钟以内约30分钟约一小时一小时以上 从以上调查数据对比可以看出，大部分同学每天花30分钟左右的时间记忆单词。不管是七年级还是八年级，花20分钟左右的时间记忆单词的，后进生都比优秀生多，而每天花一小时或一小时以上时间记单词的好生却比后进生多。由此可知，英语成绩较差的学生花在单词记忆方面的时间比好生少。 18、你一般在什么时间背单词？（可多选）
100.00?.00`.00@.00 .00%0.00%早读课时晚自习时上课老师带读利用课后点滴时间19、你对英语学习的兴趣是？
80.00p.00`.00P.00@.000.00 .00.00%0.00%很大一般没有 从以上数据对比可看出，A组的学生对英语学习有兴趣的较多，而B组的学生对英语有兴趣的人非常少；B组选择对英语没兴趣的学生，七、八年级都还占将近20%，大于有兴趣的比例。由此可见，兴趣是最好的老师，要提高学生的英语成绩，我们一定得想办法提高学生的学习兴趣。
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