1.2活动 思考

沭阳广宇学校初一年级数学导学案

课题：1．2活动 思考 课型：新授课 主备人：冯宝回 时间：8月29日 复备时间：8月30日 审核：葛恒良 班级 姓名 学号 学习目标：1.经历观察、实验、操作、猜想、归纳等数学活动，引发学生的思考。 2.尝试从不同角度寻找解决问题的方法，并能有效解决问题。 3.能收集、选择、处理数字信息，作出合理推断或大胆的猜想。 学习过程： 一、知识梳理： 找规律，填数字.

⑴ 4,9,16,25,_____ ,_______. ⑵ 1,2,4,8,_____,_______. ⑶ 2,3,5,8,13,_______,______. ⑷ 2,7,12,17,________,_______.

二．例题精讲：

例1.把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开。

你得到什么图形？说说你的理由。

问题二：按图示方式，用火柴棒搭正方形。

搭一个正方形要火柴_______根， 搭两个正方形要火柴_____根，

搭三个正方形要火柴______根， 搭十个正方形要火柴_____根，搭一百正方形

要火柴________根. 例2：观察月历

日 一 二 三 四 五 六

1．2活动 思考

6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 3

月历中的数字排列有什么规律？

1. 图中蓝色字体对角上两数和相等，你还可以在日历中找出其它类似吗？ 2. 图中红色字体共有9个数，你知道他们之间存在什么样的关系吗？ 3. 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？

三．尝试练习：

1.用所学过的运算符号将7、3、3、7四数连接起来，形成一算式（可用括 号），使结果等于24。

2.根据算式中的数的变化，填写运算符号：

10 30 20 20 60 15 =300 20 20 4 =280 20 4 =14 4 =10

3.如图1.2-3，用几根火柴拼成的两把椅子和一张方桌，请移动期中的3根火柴，将方桌挪到椅子中间。

4.池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，9天可长满整个池塘，那么需要 天睡莲长满半个池塘。

5.如图1.2-4，由若干根火柴棒拼成小金鱼的图形：

（1）拼一个金鱼需要 根火柴； （2）拼三个金鱼需要 根火柴； （3）拼n个金鱼需要 根火柴；

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