漳州市校本作业
编者：漳州二中诏安一中漳州五中
七 上 生 物
(内部资料请勿外传)
范坤芳
沈益明 黄惠本
1
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物 第一节 生物的特征
一、单项选择题
1.下列各项中，不属于科学观察的是（ ） A.及时记录菜豆种子萌发过程 B.用相机拍摄记录水稻生长过程
C.追逐树林中偶然发现的一只野兔 D.用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.潮涨潮落 B.蜘蛛结网 C.孔雀开屏 D.金蝉脱壳 3.下列属于生物的是（ ）
①生石花 ②钟乳石 ③机器人 ④含羞草 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.课上被点名回答问题时你会主动起立，这说明生物具有的特征是（ ） A.能进行呼吸 B.能够进行生长 C.生活需要营养 D.能对外界刺激作出反应 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象体现的生物特征是（ ） A.能排出废物 B.生活需要营养 C.能够进行繁殖 D.能够进行呼吸 6.下列成语蕴含的生物特征与其他三项不同的是（ ） A.惊弓之鸟 B.杯弓蛇影 C.蜻蜓点水 D.望梅止渴 7.图1所示的现象，体现的生物特征有（ ）
图1
2
①能进行呼吸 ②生活需要营养 ③能够进行生长 ④能排出体内产生的废物 ⑤能对外界刺激作出反应 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 二、非选择题
8.请将下列生物的生命现象与其所体现的生物特征相连。 A.鲸鱼喷出水柱 a.繁殖 B.植物开花结果 b.变异 C.龙生龙，凤生凤 c.呼吸 D.子代与亲代产生差异 d.遗传
9.请判断图2中四位同学有关生物特征的说法，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。 （1）①的说法（ ） （2）②的说法（ ） （3）③的说法（ ） （4）④的说法（ ）
第二节 调查周边环境中的生物
一、单项选择题
1.下列有关调查的说法不正确的是（ ）
A.作为科学探究常用方法之一 B.需要制定合理的调查方案 C.有时需要用到数学方法统计 D.森林资源清查不是调查 2.下列关于调查步骤的排序正确的是（ ）
①设计调查路线 ②选择调查范围 ③归类整理 ④调查、记录 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④ 3.在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是（ ） A.小伟独自一人下到河水中去观察鱼
B.小梅拨开草丛，看到一只蟋蟀便把它记录下来
3
有的生物没有细胞结构。植物不能对外界刺激作出反应。生物所需的营养物质只能从外界获取。只有流汗才能排出人体内的废物！生物都能自己制造有机物。图2
C.小军发现不认识的植物，将其拔起来带回家研究 D.小明发现一只老鼠，觉得恶心便不记录
4.下列按照生活环境对生物的划分，合理的是（ ）
选项 组别 A B C D 甲组 乌龟、榕树 螃蟹、乌鸦 芒果树、龙眼树 黑猩猩、老虎 乙组 玫瑰、鲤鱼 金鱼、麻雀 鲍鱼、扇贝 猎豹、鲸
5. 下列选项中，归类不正确的是（ ）
A.鸡、鸭、鹅为家禽 B.玉米、水稻、大豆为农作物 C.螃蟹、虾、鱼为水生生物 D.小麦、带鱼、燕子为陆生生物 二、非选择题
6.请将左侧的分类标准与右侧对应项相连。
A.按照用途 a.分为陆生生物和水生生物 B.按照生活环境 b.分为植物、动物和其他生物 C.按照形态结构 c.分为农作物、家禽、家畜、宠物等
第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系
一、单项选择题
1.下列生态因素中，属于非生物因素是（ ）
A.蚜虫 B.田鼠 C.阳光 D.蚯蚓 2.图1中的植物最可能分布的环境是 ( )
A.农田中 B.池塘边 C.树荫下 D 沙漠里 3.下列生物中属于竞争关系的一组是（ ）
A.猫和老鼠 B.水稻和杂草 C.螳螂和蝉 D.七星瓢虫和蚜虫 4.生物与生物之间，最常见的关系是( )
A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.合作
4
图1
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