二年级数学第九单元

教学课题 教学课时 教材分析 第八课时 认识时间复习 主备教师 李春霞 使用教师 使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。通过复习，加深对时、分、秒有关知识的认识 1.知识与技能目标：使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1教学目标 时=60分。 2.过程与方法目标：通过复习，加深对时、分、秒有关知识的认识 认识时间单位时、分，知道1时=60分。 能快速认、读、写钟面上表示的时刻。 练习法 小黑板 教 学 过 程 和 方 法 动态修改部分 教学重点 教学难点 教法学法 课前准备 一、复习导入 课前谈话：同学们，上节课我们学习了什么内容？ 二、基本练习 1.钟面上共有（ ）大格。共有（ ）小格？分针走一大格是（ ），时针走一大格是（ ）。 2、1小时=（ ）分 3、分针从12走到3，要走（ ）分，12走到6要走（ ）分，从12走到9，要走（ ）分。时针从12走到5，要走（ ）小时，从12走到7要走（ ）小时，从12走到11，要走（ ）小时。 4、小明每天下午3点放学，走了10分钟到家，然后做30分钟作业，再加上（ ）分钟是1小时。 二、深化练习 1、在自己的钟面上拨出下面的时刻。 3：45 6：55 9：05 10：30 12：15 ······ 2、同桌相互说一个时刻，然后在自己的钟面上拨出。 3、在（ ）里填上小时、分钟 （1）我每天晚上大约睡8（ ） （2）早操时间大约是15（ ） （3）学校的下课铃声大约响了10（ ） 三、布置作业 继续完成练习。 板书设计 利用时间的知识解决实际问题，我首先在学生理解题意后让学生进行小组讨论，说说准备怎样解决问题，学生通过那个写一写、想一想，最后采用排除法推理的方式确定答案。培养了学生的推理能力。学生对教学反思 这部分知识掌握得比较好。