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【答案】：A 【解析】：
30.教师的劳动本质上是( )。
A、简单的脑力劳动 B、精神生产的劳动 C、复杂的体力劳动 D、传递知识的劳动 >>>点击展开答案与解析
【答案】：B 【解析】：
31.主张“有教无类”的观点的人是( )。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹
>>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
32.人的发展的内因是( )。
A、教育 B、社会环境 C、主观能动性 D、家庭环境 >>>点击展开答案与解析
【答案】：C 【解析】：
33.素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?( A、探索能力
)。
B、实践能力
C、创新精神和实践能力 D、创新能力 >>>点击展开答案与解析
【答案】：C 【解析】：
34.体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是( )
A、课程目标 B、教育目的 C、教育原则 D、德育目标 >>>点击展开答案与解析
【答案】：B 【解析】：
35.第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是( )。
A、夸美纽斯 B、洛克 C、杜威 D、赫尔巴特 >>>点击展开答案与解析
【答案】：D 【解析】：
36.“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的( A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 >>>点击展开答案与解析
【答案】：D 【解析】：
)。
37.比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是( )。
A、学不躐等 B、各因其材 C、及时而教 D、开而弗达 >>>点击展开答案与解析
【答案】：D 【解析】：
38.古罗马昆体良的教育著作是( )。
A、《论演说家的教育》 B、《理想国》 C、《大教学论》 D、《教育论》 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
39.认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点( )
A、无目的论 B、个人本位论 C、儿童本位论 D、社会本位论 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
40.一般来说，教师的职业角色不包括( )
A、管理者角色 B、朋友角色 C、示范者角色 D、服务角色
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【答案】：D 【解析】：
二、多选题
1.具有代表性的课程理论主要有( )
A、学科课程 B、校本课程 C、经验课程 D、国家课程 E、综合课程 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,C,E 【解析】：
2.《中华人民共和国未成人保护法》提出保护未成人的工作应遵循的原则是( A、尊重未成年人的人格尊严
B、适应未成年人身心发展的规律和特点 C、教育与保护相结合 D、因材施教 E、严禁体罚未成年人 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C 【解析】：
3.美国心理学家布鲁姆将教育目标分为( )
A、认知目标 B、态度目标 C、情感目标 D、动作技能目标 E、价值观目标 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,C,D
)
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